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1、身在教育，心也在教育------成都高等?？茖W(xué)校師德標(biāo)兵趙老師先進(jìn)事跡我從四川大學(xué)畢業(yè)出來執(zhí)教已41年，來校工作23個(gè)年頭了。我沒有象英雄人物、模范人物那樣做出可歌可泣的事跡，也沒有做出震憾人心的貢獻(xiàn)，只是在極其平凡的教學(xué)崗位上腳踏實(shí)地、持之以恒地做了些微不足道的事，盡了自己的本分。??我的學(xué)生時(shí)代提倡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，大學(xué)時(shí)我還讀了該書的英文版。其中說道“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：回憶往事，他不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃??！蹦菚r(shí)我就把
2、這幾句話銘記在心，作為警句，嚴(yán)格要求自己的生活、學(xué)習(xí)、工作、鉆研?，F(xiàn)在我來回憶往事，就不會(huì)感到負(fù)疚。??一、立身教育，鉆研教學(xué)??教師的職業(yè)是一種責(zé)任最重大、最光榮的職業(yè)，關(guān)系著“十年樹木，百年樹人”的大計(jì)。只有熱愛這一職業(yè)才能知道其作用和意義。干一行，愛一行，才可能去鉆研這一行，提高業(yè)務(wù)水平，在工作中做出更大的貢獻(xiàn)。1、為教而學(xué)，為教而鉆研??這些年我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，沒有離開過一步，沒有任何假休、病休。以從教為樂，以從教為榮，勇挑重?fù)?dān)，年年大負(fù)荷超工作量。只要是組織上交給我的工作任務(wù)，我從
3、不討價(jià)還價(jià)，而是樂于接受，有時(shí)一學(xué)期多達(dá)三門課。2004—2005學(xué)年度，教11個(gè)班，周學(xué)時(shí)為22節(jié)；這一學(xué)年度教10個(gè)班，周學(xué)時(shí)為20節(jié)。先后教過《英語語法》、《今日英語報(bào)刊選讀》、《高級(jí)英語》、《英語閱讀》、《英文寫作》、《英語散文選讀與寫作》、《英語應(yīng)用文寫作》、《典型語法錯(cuò)誤分析》、《英語水平測(cè)試》等9門課程。?在工作中千方百計(jì)地想法搞好教學(xué)，全心全意、全副精力投入，不搞任何形式的第二職業(yè)，不接受校外高報(bào)酬的兼職。立足教學(xué)，認(rèn)真鉆研教材，精心備課，研究教學(xué)方法的靈活性、多樣性，突出重點(diǎn)、難
4、點(diǎn)，每節(jié)課都講究質(zhì)量，獲得學(xué)生、同行和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，曾三次評(píng)為一等。??我一直注重對(duì)新知識(shí)的探求和吸收，把業(yè)余時(shí)間用于學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新信息，研究新問題，撰寫學(xué)術(shù)論文和著作，做到在教學(xué)的基礎(chǔ)上搞科研，用科研的成果為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。主要成果有：出版專著兩部，主編出版三部，副主編出版一部，參編出版一部，審校出版兩部，先后發(fā)表中、英論文20來篇。??蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師所知道的東西，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍，多二十倍，以便能夠應(yīng)付裕如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實(shí)中挑選
5、出最重要的來講?！蔽疫吔虒W(xué)、邊學(xué)習(xí)、邊鉆研，同時(shí)也邊作筆記，現(xiàn)手中有85個(gè)筆記本（實(shí)際上有100來個(gè)，有的搬家時(shí)未搬進(jìn)新居）。現(xiàn)有1700多張小卡片（實(shí)際上萬條也不止，已用過的就未保存）。這些新知識(shí)對(duì)教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究很有價(jià)值。這些也是我出題的例句，書上講的語言規(guī)則，用這些例句出題（不用別人的原題）極大地增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)最新知識(shí)的應(yīng)用性，這些對(duì)同行討論問題也起著重要作用，有不少的同行愛和我一起討論語言知識(shí)問題，可以說到目前為止，沒有讓他們失望過。以《高級(jí)英語》課本為例，有一課有個(gè)錯(cuò)誤答案，同學(xué)們紛紛問我
6、，主講的老師問我。我從3本書、4部字典給他提供了信息，??????我從收集的最新資料中給了他兩個(gè)例句，他很滿意，他隨后告訴我，他在學(xué)生里面宣傳我的學(xué)習(xí)精神。同行的贊揚(yáng)也的確給了自己很大的信心。??2、不為利而教學(xué)，不為名而鉆研??鄒韜奮說：“名利都是身外物，只有盡一人的心力，使社會(huì)上的人多得他工作的裨益，是人生最快樂的事情?！蔽业膶W(xué)習(xí)鉆研都毫不為名，不為利，完全是為著教學(xué)，為著積累更多的新消息、新知識(shí)，供學(xué)生學(xué)習(xí)。巴斯德的話就是“當(dāng)你做成一件事，千萬不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要做的事。”?
7、?1991年有兩部書出版后，我接著個(gè)人撰寫一本富有時(shí)代特色的漢英詞典，學(xué)校立了項(xiàng)，主管部門再三催促盡快出版，并將資助費(fèi)通知單（其資助費(fèi)一分也沒用）給了我，出版社也認(rèn)可了，在簽訂合同的一剎那，我考慮到種種原因未落筆。雖然這本字典未出版，我個(gè)人并不有遺憾，因?yàn)槲以谧珜憰r(shí)，學(xué)到了大量的東西，我是從學(xué)知識(shí)的角度學(xué)習(xí)、鉆研，我沒有考慮我個(gè)人出版了上百萬字的字典就評(píng)正高。可以設(shè)想在1994～1995年出版了這本字典，我評(píng)正高要提前好幾年。??1999年我評(píng)上正高就是不為名不為利的最好證明。我當(dāng)時(shí)是堅(jiān)決不申報(bào)的
8、，通知我開職稱會(huì)，我沒有去，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的再三勸導(dǎo)下，我才中途去參加會(huì)議，報(bào)了名，交了費(fèi)。交了送專家鑒定材料后，我就沒過問這件事，根本不知道校評(píng)委什么時(shí)候開評(píng)審會(huì)。人事處在校評(píng)委開會(huì)的前一天下午5點(diǎn)前打電話到家也沒找著我。郭主任5點(diǎn)多鐘去一教學(xué)樓的教室找到我，那時(shí)我還在給學(xué)生輔導(dǎo)，回家后慌慌張張清理了一些材料交到人事處，自然也就遺忘了一些。所以我評(píng)上正高應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)心的結(jié)果。??學(xué)校發(fā)展需要世行貸款，全套文件都是我和代主任一起翻譯的，文件要得急，完全是在繁忙的教學(xué)中不辭辛
