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《《網(wǎng)線的制作》_教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《網(wǎng)線的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)沐川縣中等職業(yè)學(xué)校：王燕華一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是我校開設(shè)的專業(yè)課程《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》中的第三章動(dòng)手實(shí)踐課，網(wǎng)線的制作工藝并不復(fù)雜，但是步驟多而且要求比較精細(xì)，因此需要2個(gè)課時(shí)，前一課時(shí)介紹了制作網(wǎng)線的工具和材料、網(wǎng)線的制作標(biāo)準(zhǔn)及分類，本節(jié)課是第2課時(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)1、掌握直通線、交叉線的作用及制作方法2、在實(shí)踐過程中學(xué)會(huì)主動(dòng)、自主探究學(xué)習(xí)3、培養(yǎng)學(xué)生合作能力、互助精神4、通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度與正確的價(jià)值觀5、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反思能力四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一
2、）教學(xué)重點(diǎn)1、直通線和交叉線的作用及區(qū)別2、網(wǎng)線制作方法（二）教學(xué)難點(diǎn)1、網(wǎng)線制作的線序2、壓緊水晶頭3、網(wǎng)線不通的原因及解決方法五、教學(xué)策略（一）教學(xué)方法1、情景假設(shè)法2、項(xiàng)目教學(xué)與引導(dǎo)文教學(xué)法（二）學(xué)習(xí)方法1、自主探究法2、問題求解法3、合作學(xué)習(xí)法六、課前準(zhǔn)備1、印發(fā)任務(wù)書到每小組小組長處，多媒體教案的準(zhǔn)備工作。2、購買網(wǎng)線制作所需的工具：工具鉗、網(wǎng)線測(cè)試儀，材料：網(wǎng)線、水晶頭。3、把學(xué)生根據(jù)臨近座位原則分小組，六人一組，并安排組長。七、教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一部份1.情景
3、創(chuàng)設(shè)(2分鐘)2.分發(fā)任務(wù)書（1分鐘）1.學(xué)生要扮演企業(yè)員工的角色。2.拿到任務(wù)書以后、根據(jù)任務(wù)書中的提示，清理桌面材料。是否也領(lǐng)齊。讓學(xué)生能提前感受到崗位的氛圍與成為一名員工肩上應(yīng)有的責(zé)任。第二部份1.檢查巡視學(xué)生完成任務(wù)書中任務(wù)資詢的情況2.指導(dǎo)幫助學(xué)生完成第任務(wù)資詢（共10分鐘）1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)思考并回答任務(wù)書中的問題。2.學(xué)生在做這個(gè)任務(wù)的時(shí)候需要自主學(xué)習(xí)和分工學(xué)習(xí)。3.組長應(yīng)對(duì)本組人員進(jìn)行問題的分工。1.通過這些問題加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)線的了解。2.學(xué)生在分配問題和討論問的過程加強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合
4、作意識(shí)與自主學(xué)習(xí)的能力第三部份1.安排第二個(gè)任務(wù)（任務(wù)計(jì)劃）。2.檢查巡視任務(wù)的完成情況。3.指導(dǎo)幫助學(xué)生完成第二個(gè)任務(wù)（共7分鐘）1.討論并計(jì)劃任務(wù)的完成決策。2.自行對(duì)本組成員進(jìn)行分工，并制定計(jì)任務(wù)完成的細(xì)則。讓學(xué)生各自扮演領(lǐng)導(dǎo)與員工的角色，并加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作與溝能力。第四部份教師利用多媒體教學(xué)設(shè)、教具等對(duì)網(wǎng)線的制作方法進(jìn)行實(shí)際的演練和講解。（5分鐘時(shí)間）1.學(xué)生按照各自的分工對(duì)教師的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)、記錄。掌握關(guān)鍵點(diǎn)。學(xué)生在按照自己接受到的任務(wù)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和化第五部份1.分配網(wǎng)線制作的操
5、作任務(wù)。2.檢查巡視任務(wù)的完成情況3.指導(dǎo)幫助學(xué)生完成網(wǎng)線制作過程。1.各組成員按照先前的分工與計(jì)劃開始網(wǎng)線的實(shí)際制作過程。2.在制作的過程中遇到問題時(shí)應(yīng)填寫上任務(wù)完成情況表。并研究解決問題的辦法。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。自我學(xué)習(xí)的能力，自我發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。第六部份1.各組的成員對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和展示2.教師對(duì)各組的產(chǎn)品進(jìn)行編號(hào)存檔并作對(duì)任務(wù)完成情況作出評(píng)價(jià)。1.各組成員對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行自我檢查和修正。2.選出一名成員對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行展示和匯報(bào)。3.整理上交產(chǎn)品和任務(wù)書。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我總結(jié)能力。涉及到技術(shù)的總結(jié)與文字資料的總結(jié)。八、課后作業(yè)與反思1.預(yù)習(xí)第三章第四小節(jié)的內(nèi)容，討論P(yáng)ING命令的使用技巧和方法。2.反思：
