(教師版)詩(shī)歌鑒賞煉字煉句訓(xùn)練題.doc

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1、古代詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題強(qiáng)化練習(xí)1.閱讀下面一首詩(shī),然后回答問(wèn)題。(煉字)南浦別???白居易南浦凄凄別,西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷,好去莫回頭。前人認(rèn)為,“看”字看似平常,實(shí)際上非常傳神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說(shuō)法嗎?為什么???答:[參考答案]同意???,在詩(shī)中指回望(步驟一)。離人孤獨(dú)地走了,還頻頻回望,每一次回望,都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧,想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字,就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)2.閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。(煉字)雨多極涼冷(南宋)韓淲焉知三伏

2、雨,已作九秋風(fēng)。木葉涼應(yīng)脫,禾苗潤(rùn)必豐。地偏山吐月,橋斷水浮空。雞犬鄰家外,魚(yú)蝦小市中。試賞析頸聯(lián)中“吐”“浮”兩個(gè)詞運(yùn)用的妙處。(4分)答:[參考答案]①“吐”字運(yùn)用了比擬手法,賦予“山”以生命,把月亮從山間升起的瞬間寫(xiě)得極有動(dòng)感,極具神韻;②“浮”字不僅表明了雨后水漲,橋被沖斷,河面空空蕩蕩,毫無(wú)一物的情狀,又呼應(yīng)了題目。③“吐”“浮”二字,形象生動(dòng)地描繪了水鄉(xiāng)雨后所特有的景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)水鄉(xiāng)生活的喜愛(ài)之情。3.閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。(煉句)綿谷回寄蔡氏昆仲①羅隱一年兩度錦城游,前值東風(fēng)后值秋。芳草有情皆礙馬,好云無(wú)處

3、不遮樓。山將別恨和心斷,水帶離聲入夢(mèng)流。今日因君試回首,淡煙喬木隔綿州。注釋?zhuān)孩僭?shī)題一作“魏城逢故人”。詩(shī)題中的“蔡氏昆仲”指的是羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。詩(shī)中提到錦江、綿州、綿谷三個(gè)地名,羅隱離開(kāi)錦江后,經(jīng)綿州回到綿谷寫(xiě)詩(shī)寄給蔡氏兄弟。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“芳草有情皆礙馬,好云無(wú)處不遮樓”一聯(lián)。(4分)答:[參考答案]運(yùn)用了擬人的修辭手法。將人的感情賦予碧草白云,明明是詩(shī)人多情,沉醉于大自然的迷人景象,卻說(shuō)芳草像友人一樣依依有情,似乎有意絆住馬蹄,不讓離去;美麗的云彩也像多情的友人一樣殷勤挽留自己,有意把樓臺(tái)蹭蹭遮掩,生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友

4、人的依依不舍之情,寄托了對(duì)他們深深的懷念。

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