2017最美教師事跡材料：用愛心播種用智慧耕耘

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2、每天早上總是早早的到校，為學生生好爐子，教室里暖暖的，等待著學生的到；夏天把教室收拾好，搞好通風換氣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中結束緊張而勞碌的的學習生活，視學校為自己的家，視學生為自己的孩子。多年如一日，從不計較個人得失。在我的心中學生就是我的孩子，這就需要愛心?！　蹖W生，這是一個永恒的主題。作為班主任老師，我們要時時處處充滿愛心，讓孩子處處感受愛，從生活到學習，從思想到行為，從內到外，在孩子的身上一次一次地實踐著，播撒著愛，將愛體現(xiàn)在每一個孩子身上，尤其是困難學生。至今，我仍記得xx同學，她是班上一個特殊的女孩（弱智生），由于家境貧寒，加上智力障礙，使得她很自

3、卑，少言寡語，不愿與同學、老師親近，常常一個人默默地呆在一邊。每次看到她憂郁的面容，作為老師，我的心中常有些不快，我不忍心讓她總是游離于別人的快樂之外。于是，我想方設法幫助她恢復自信：學習上有困難，我給她更多的關注，給她更多的指導，讓她在小朋友的的贊嘆聲中感受成功；生活上有困難，我發(fā)動全班小朋友都伸出援助之手，讓她在大家的片片愛心中感受溫暖……慢慢地，她變了，變得開朗了，會主動與我交流了，語成績也一躍而上。我深知，是一次次心靈的對話感化了她，是一份份真摯的愛心感化了她……為此我想，新一代的黨員教師應該具有開闊的胸襟，把愛無私地奉獻給每個孩子，不管大小、強弱、品行的

4、優(yōu)劣，都要把這一點看作是自己的本份，視作一種至高無上的樂趣，這就是愛的教育。這樣的愛，能容納一切，能融化頑石，能點石成金?！　∵€記得一個男孩叫xx，母親丟下他跟別人走了，他只好跟隨爸爸以及奶奶在一起，爸爸忍受不了沉重的打擊也離家出走了，丟下了小國躍與年過六旬的奶奶相依為命，由于長期的孤僻，導致了他失去了童年的快樂，我看在眼里記在心里，有時竟多天不上學。于是我就去家訪，但始終見不到他，我還是沒有放棄，一次正值中午，我頂著炎炎烈日守在他家的門口，雖是秋季，但是“秋老虎”還是那么厲害，炙烤著大地，莊稼、樹木都無精打采的耷拉著腦袋，我的臉像刀割一樣。此時一個熟悉的身影出現(xiàn)

5、在我的眼前，“小國躍”，我尖叫起。只見他兩眼灰暗，滿臉都是灰塵，我一把把他拽在懷里，孩子顆顆豆大的淚珠滾落下。在他的指引下，我到了他與奶奶居住的房屋，一進門，一股臭氣難聞的氣味撲鼻而，屋里一片漆黑，奶奶躺在床上時時發(fā)出呻吟的聲音，此時的我已抑制不住眼睛的淚水。我忙擦干淚水，幫著洗衣服，收拾家務，忙了整整一個下午，我累的腰酸背疼，他的奶奶拉著我的手，老淚縱橫，從此我把小國躍當成自己的孩子，給她買衣服，學習用具，而且時常到他家里去收拾家務，在我的幫助下，他改變了生活的樂趣，開心了，看到他的開心，我欣慰的笑了，我成功了?，F(xiàn)在的小國躍已經(jīng)在北京的一家的大飯店當廚師，還時常

6、給我打電話，我感到很驕傲?！　∞r村的孩子，父母大多在外地，爺爺奶奶顧不上細心打理。秋天，孩子們嘴唇容易干，一干就舔，越舔越干，最后往往裂了口子，很痛。我就準備了潤唇膏，誰的嘴唇干了，給他抹一點；誰的臉上、手上皴了，我就用熱水給洗干凈，擦上潤膚霜，孩子們個個心里美滋滋的，像是受了特別的寵愛；我們村里有2個自然屯的孩子們上下學要經(jīng)過一條河，河面沒有正規(guī)的橋，而是村民們用石塊搭成的橋，夏季一下大雨，雨水便漫過小橋，孩子們只能在家長的陪護下上學，放學時我就帶著孩子們手拉手一個個把他們送過去。冬季冰凍經(jīng)常漫過小橋，孩子們的上下學就在冰上穿過，有些孩子經(jīng)常會濕了鞋襪，在嚴寒的

7、冬季孩子們的小腳凍得冰涼，我就一個一個的放在爐子旁給他們烘烤鞋襪，孩子們的小手小腳暖和了，臉上也就露出笑容。。。。。。雖然都是些微不足道的小事，卻也使學生感受到親人般的溫暖?！　?4年，我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛?！痹谖业墓ぷ魃闹校畲蟮氖戮褪怯脨圩虧櫭恳粋€孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的

8、書。這強烈