如何提高學生寫作水平.docx

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1、如何提高小學生書寫水平《語文課程標準》中明確指出：寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎。一、教師要重視寫字的姿勢和執(zhí)筆方法的指導。正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法是一個學生識字時起碼的要求。低年級是小學生寫字的起步階段，從入學開始就要下功夫，培養(yǎng)良好的書寫習慣。如果在起步時要求不嚴格，以后糾正起來要花費更大的力氣。從開始就對學生進行這方面的指導，讓他們養(yǎng)成正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。二、要重視字的筆畫、筆順、間架結(jié)構的指導。1、要寫好漢字，首先要讓學生寫好基本筆畫

2、。此外，還要讓學生認識有的獨體字作偏旁時，筆畫有了變化，如女、土作旁，最后一筆橫變成了提，有的變化更大一些，如人、犬、心的變形，等等。掌握偏旁的筆畫的寫法，可以為寫好合體字打下基礎。2、教師要對每個字的筆順規(guī)則進行具體指導，讓學生知道按照筆順寫字，不僅方便順手，容易把字寫好，還能加快寫字的速度。3、掌握“結(jié)構”，才是寫好字的核心。。如有興趣繼續(xù)練下去，漢字間架結(jié)構的教學，就是教學生認識各種結(jié)構單位，結(jié)構形式和各種結(jié)構單位搭配時的比例，叫他明白怎樣便對、怎樣便不對，使學生懂得如何寫好字。4、教師要有計劃，有步驟地引導學生讀筆畫，讀間架結(jié)構，

3、讀章法等。不足之處：教師要加強思想教育，引導學生處理好書寫與練字的關系。平時寫作業(yè)也是書寫，所以要好好寫。教師要堅持經(jīng)常提醒和督促學生運用書法知識，并注意經(jīng)常示范，，使學生養(yǎng)成好的寫字習慣。三、重視課堂教學目標中的寫字教學。四、利用好課堂教學指導好學生的寫字。五、控制寫字的量。六、為學生搭建展示自我的平臺。七、教師要率先垂范寫好漢字。