家長如何培養(yǎng)小班幼兒的生活自理能力.doc

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1、家長如何培養(yǎng)小班幼兒生活自理能力一、端正態(tài)度，相信自己的孩子。有一本書《美國人的家庭教育》里曾寫到：學習剔魚刺、系鞋帶，這樣的事重要嗎？在生命初期，生活對孩子似是一片未開墾的處女地，他們所需要的是一種拓荒者的勇氣與自信，不是恐懼與畏縮，生活中每一個可以對此發(fā)生影響的事都是重要無比的。我們應該相信孩子，孩子的潛力很大，我們對他要適度去開發(fā)，如果有一些我們沒有開發(fā)出來，那就是一種遺憾，而且自理能力培養(yǎng)是在幼兒期是一個重要的開發(fā)期，所以我們不要忽視這段時間的培養(yǎng)。?二、創(chuàng)設環(huán)境，以身作則。要為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，包括精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。精神環(huán)境首先應該給他們創(chuàng)設一個寬松、愉快的家庭氛圍，利

2、于孩子發(fā)展，我們要尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子，大膽的去做事，不要怕他犯錯誤，要讓他去嘗試錯誤，在嘗試錯誤中獲得經(jīng)驗。能夠讓他在做事情當中克服困難、動腦筋想辦法、自己解決問題，這些都是良好的品質(zhì)。所以我們應該多看一些書，了解一些幼兒的心理特點、生理特點，并且我們還要以身作則。另外是物質(zhì)環(huán)境，要想讓孩子自理，就得給他一些空間和時間。如果有條件應該讓他獨睡，給他一個小床，讓他學會自己整理床鋪；給他一個玩具柜，玩具玩完要放回原處，讓孩子自己籌劃自己的小天地。怎么收拾屋子，怎么樣把自己的房間打扮得更美麗。這些都是讓孩子嘗試自己去做。如果想讓他自己吃飯就給他一套小餐具，是不怕摔的那種等等，這些物質(zhì)

3、條件應該為他準備。三、多方配合，正向強化。多方配合包括二方面：家園共同配合；多和老師交流，比如問一問有一些事情需要我們怎么配合呀？或者我的孩子有一些什么問題需要老師協(xié)助我們解決呀等等。家里的幾位成員一定要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，而且要相互配合，對孩子要一致要求。家長還是要從孩子出發(fā)，要盡量求同存異。?四、耐心嚴格，持之以恒。孩子良好習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事情，他的能力的形成是要經(jīng)過很長的一段時間，我們精心的去培養(yǎng)才能養(yǎng)成。所以我們就需要有耐心，而且還要允許孩子有反映，孩子是有新鮮勁的，干兩天不干了，煩了，這時候我們應該怎么做，在這方面我們應該要對孩子既有嚴格的要求，又要有耐心，要花一些時

4、間。