單相半波整流電路教案[1]

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1、單相半波整流電路教案[1]本文由俺村俺最窮na貢獻doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。單相半波整流電路教案課程名稱：《電子電路基礎》適用專業(yè)層次：中技電子技術專業(yè)所用教材：《電子電路基礎》勞動第二版所需課時數：2課時教材分析在小功率整流電路中，單相半波整流電路憑借其電路結構簡單的特點廣泛應用于電工電子技術中。學好本節(jié)的內容將為后續(xù)課程內容單相全波整流電路、單相橋式整流電路、倍壓整流電路打下良好的基礎；同時也是教材前面半導體二極管知識的一個重要應用，所以本節(jié)內容在順序安排上起到了承上啟下的作用。本節(jié)主

2、要介紹了單相半波整流電路的結構、工作原理以及負載電壓和電流，在講授時教師應吃透教材，深入淺出，利用實驗現象、掛圖形像直觀地幫助學生掌握本節(jié)知識，并設計問題給學生以啟迪。學生分析電子電路理論普遍具有抽象性，而我們中職類學生基礎較薄弱，所以中技生在學習基礎理論的過程就較吃力，針對這一特點，本人直接通過實驗的方法，利用直觀現象來激發(fā)學生的學習興趣，集中學生的聽課注意力。在講授本節(jié)內容時，本人在課堂上親自演示用示波器測量單相半波整流電路的輸入輸出波形，學生可直觀波形，對比波形來理解整流的作用和目的。另外結合整流電路應用于日常生活的電器（例如手機、MP3的

3、充電器）來激發(fā)學生的學習整流電路的興趣；在講授整流原理時進行講練結合，用任務驅動法展開教學。整個教學過程中應充分利用插圖并通過教師的示范及學生親自動手分析等，使學生逐步掌握分析電路的技能．要注意教給學生分析電路的方法，提高演示實驗的可見度。在演示實驗時最好邊講解，邊操作．教師的演示將對學生起示范作用，因此要注意操作的規(guī)范性。教學目標與價值觀教學目標與價值觀情感目標：利用實物展示、掛圖和演示實驗現象來引導學生理解整流的概念和作用，激發(fā)學生的興趣，促進教育學的配合。能力目標：幫助學生掌握單相半波整流電路的結構、工作原理及負載電壓和電流的計算。價值觀：

4、培養(yǎng)學生分析和檢修整流電路故障的能力。教學重點和難點單相半波整流電路的工作原理分析，輸出電壓極性和波形分析及負載直流電壓電流的計算。課前教具準備課前教具準備教具1N4007小功率整流二極管一只、手機充電器及其配套鋰電池、示波器和事先制作好的單相半波整流電路、掛圖2張教學方法實物展示法、實驗演示法、講練結合法、實物展示法、實驗演示法、講練結合法、啟發(fā)誘導法教學活動一：復習提問（約3分鐘）0（1）：教師拿出一個1N4007的小功率整流二極管復習半導體二極管的結構與符號。（2）：提問二極管的單向導電性并請同學們畫出二極管的正、反向偏置電壓的電路圖。二：

5、導入新課（約10分鐘）（一）：師生互動環(huán)節(jié)（教師展示手機充電器對鋰電池充電過程）師：同學們我們現在使用的手機鋰電池的低壓直流電能是從哪里得來的呢？生：是手機充電器供給的（學生異口同聲的回答）師：是的。充電器直接引入的是市電220V，50HZ的交流電能，而手機鋰電池需要存儲的是低壓直流電能，那么請同學們思考下充電器是如何給鋰電池充電的呢？生：先降壓后變換（少數學生能回答）師：對了。所以今天這兩堂課我們就要一起來學習如何將電網中220V、50HZ的交流電能變換成脈動的低壓直流電能單相半波整流電路（板書）（二）：教師演示實驗環(huán)節(jié)教師將準備好的單相半波整

6、流電路接入220V電網中，用示波器分別測量整流電路降壓后的輸入交流電的波形和輸出低壓直流電的波形，讓學生觀察實驗現象，比較輸入低壓交流電和輸出低壓直流電波形的變化，從而來理解單相半波整流電路的功能。（板書）整流：將交流電壓變換成脈動的直流電壓。（板圖）分鐘）三：進行授課（約71分鐘）（一）：單相半波整流電路的結構與工作原理（板書）（約43分鐘）教師提示：“單相”一詞是指輸入整流電路的交流電是單相交流電。而“半波”一詞同學們可在下面講授的半波整流原理中自己總結，到時老師請同學們回答。（任務驅動法教學可集中學生的聽課注意力）1：電路結構組成（板書）（

7、板圖）分析各元器件的作用：（1）電源變壓器T：將220V交流電壓變換為整流電路所要求的低壓交流電壓值。1（2）：整流二極管V：利用二極管的單相導電性進行整流。（5）：負載RL：是某一個具體的電子電路或其它性質的負載。2：工作原理（板書）教師引導：輸入整流電路的交流電壓來自于電源變壓器的二次繞組輸出端，在分析整流原理時應將交流電壓分成正、負半周兩種情況來考慮。另外為了分析方便，變壓器T應假設為無損耗的理想元件，整流二極管V應為理想二極管，負載為純電阻性負載。（1）：單相半波整流電路的整流原理（板書）整流過程的核心就是利用整流二極管的單向導電性。（掛

8、圖）注：圖中的燈只是用來檢驗整流二極管的導通與截止的情況，在實際電路中人眼時看燈滅的情況，在這里目的是讓學生更好地理解整流二極管截止的現