“營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)設(shè)計(jì).doc

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1、“營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)設(shè)計(jì)書(shū)是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！為了更好的配合學(xué)校開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，我班準(zhǔn)備繼續(xù)在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書(shū)計(jì)劃：一、規(guī)定閱讀時(shí)間.1、利用專門(mén)的讀書(shū)課進(jìn)行閱讀。2、充分利用中午午休的時(shí)間。3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。4、利用星期六、星期

2、日的時(shí)間閱讀。二、閱讀內(nèi)容及方式：1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。2、班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。4、在自己父母的帶領(lǐng)到書(shū)店、圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。三、具體措施1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)，讓學(xué)生有足夠的書(shū)讀。我們班主要通過(guò)讀書(shū)角來(lái)解決。教室里設(shè)有“圖書(shū)角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書(shū)“捐”出來(lái)存放在班里圖書(shū)角，在本班范圍內(nèi)“資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書(shū)問(wèn)題就得到了圓滿的解決。2、指導(dǎo)

3、學(xué)生選好讀物，教會(huì)學(xué)生有的放矢蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù)。要完成這個(gè)任務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)該從孩子出發(fā)，以孩子的興趣為中心來(lái)考慮。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求。其次，課外讀物要能適應(yīng)孩子時(shí)尚需求。再次，課外讀物要能純凈孩子的精神世界。結(jié)合六年級(jí)學(xué)生實(shí)際，我向?qū)W生推薦了《小學(xué)生經(jīng)典古詩(shī)文誦讀》、《世界五千年》、各類名著等書(shū)籍。3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀對(duì)于學(xué)生，我們要先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。然后我們要重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)＂的方法：可圈點(diǎn)勾畫(huà)，用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)

4、解、感受，所疑所思；可做批注，在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受；可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。4、汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉(cāng)庫(kù)，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地。對(duì)于學(xué)生做好讀書(shū)筆記我們也要明確要求，進(jìn)行具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。5、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒在讀書(shū)期間要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書(shū)會(huì)”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”、“讀書(shū)苦樂(lè)辯論會(huì)”；“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀

5、書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。我相信隨著讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的不斷深入，我們的學(xué)生一定會(huì)在書(shū)海中體驗(yàn)到知識(shí)的無(wú)窮樂(lè)趣！