個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案.doc

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1、個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案一．學(xué)生及其教師概況學(xué)生曹奕鳴性別男年級(jí)高二就讀學(xué)校育英中學(xué)教師許立華性別男學(xué)科英語(yǔ)教材版本北師大版班主任李錚性別女咨詢師二、學(xué)生個(gè)性分析（學(xué)習(xí)興趣與自信心；學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試能力；學(xué)習(xí)類型與性格特點(diǎn)；學(xué)科知識(shí)實(shí)際掌握情況與缺漏之處）學(xué)習(xí)興趣與自信心：此學(xué)生性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試能力：有一定應(yīng)試能力，但須在一步提高，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)，作文有很大提高空間。學(xué)科知識(shí)實(shí)際掌握情況與缺漏之處：有一定閱讀能力，但因詞匯量有限，語(yǔ)法體系不健全，閱讀能力不高。三、教學(xué)輔導(dǎo)預(yù)達(dá)目標(biāo)健全語(yǔ)法體系，擴(kuò)充詞匯量，提升閱讀能力。四、擬

2、采用的方法或措施（興趣培養(yǎng)；夯實(shí)基礎(chǔ)；思維訓(xùn)練；知識(shí)應(yīng)用）建立語(yǔ)法體系，增加閱讀量擴(kuò)充單詞，進(jìn)行閱讀培訓(xùn)。五、教學(xué)輔導(dǎo)進(jìn)度計(jì)劃(總課時(shí):;輔導(dǎo)時(shí)間:;次/周)階段（章節(jié)、單元、模塊）內(nèi)容（包括階段檢測(cè)）課時(shí)數(shù)階段目標(biāo)第一部分第二部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分第七部分第八部分第九部分第十部分介紹語(yǔ)法體系了解學(xué)生實(shí)際情況了解英語(yǔ)句法講授閱讀題型解題技巧單選完型+閱讀練習(xí)+單選完型+閱讀練習(xí)+單選完型+閱讀練習(xí)+單選完型+閱讀練習(xí)+單選擴(kuò)充詞匯量完型+閱讀練習(xí)+單選擴(kuò)充詞匯量完型+閱讀練習(xí)+單選擴(kuò)充詞匯量完型+閱讀練習(xí)+單選擴(kuò)充詞匯量階段總結(jié)了解學(xué)生

3、及現(xiàn)知識(shí)基礎(chǔ)為閱讀打基礎(chǔ)了解高考題型培養(yǎng)閱讀能力培養(yǎng)閱讀能力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題查漏補(bǔ)缺閱讀能力升級(jí)閱讀能力升級(jí)閱讀能力升級(jí)閱讀能力升級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)考試方案制定人：許立華年月日2010-8-9