即事即景抒懷詩(shī)鑒賞.doc

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1、唐詩(shī)宋詞之即景即事抒懷詩(shī)鑒賞導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：了解什么是即景、即事抒懷詩(shī)【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：掌握即景、即事抒懷的鑒賞方法【預(yù)習(xí)案】：一、即景、即事抒懷詩(shī)的概念即景抒懷，指的是詩(shī)人因眼中所見(jiàn)引起了心中的某種感觸，于是描繪當(dāng)時(shí)的景物來(lái)抒發(fā)自己的感慨。與借景抒情詩(shī)先有“情”，后有“景”，詩(shī)人是為“情”而找“景”不同的是，即景抒懷詩(shī)是先有“景”后有“情”，“情”是因了“景”的觸動(dòng)而起的。作者因一事而有感，發(fā)而成詩(shī)，即為即事抒懷詩(shī)。內(nèi)容包括思親、送友、懷鄉(xiāng)、贈(zèng)人、表達(dá)人生感悟、抒寫閑情逸趣等。二、即景、即事抒懷詩(shī)的鑒賞方法1．詠懷詩(shī)往往因一點(diǎn)事由而發(fā)感慨

2、，所以遇到這類作品，首先要了解引發(fā)詩(shī)人感慨的事。2．體味作者抒發(fā)了什么樣的情懷。3．分析作者是怎樣來(lái)抒發(fā)感情的?！咎骄堪浮浚洪喿x下列詩(shī)歌，回答如下問(wèn)題：1、題李凝幽居賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。注：李凝是一個(gè)隱士【思考】（1）“僧敲月下門”句與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，它們?cè)诒憩F(xiàn)手法上有什么共同特點(diǎn)？答：它們?cè)诒憩F(xiàn)手法上的共同特點(diǎn)是以動(dòng)襯靜。（2）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的生活情趣？答：這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人向往悠閑舒適的隱居生活的生活情趣2、聞樂(lè)天授江州司馬元稹殘燈無(wú)焰影

3、幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。思考：這首詩(shī)作者運(yùn)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)了作者怎樣的感情？詩(shī)歌中間兩句敘事言情，語(yǔ)言質(zhì)樸、感情強(qiáng)烈詩(shī)歌首尾兩句寫景，暗淡凄涼、，郁結(jié)痛惜、悲憤之情?！绑@坐起”使用細(xì)節(jié)，體現(xiàn)震驚之巨，如同身受。藝術(shù)特色：情景交融、形神俱肖、含蓄不盡二．當(dāng)堂練習(xí)1.比較下面兩首古詩(shī)，完成后面二題。（6分）春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。春雨周邦彥耕人扶耒語(yǔ)林丘，花外時(shí)時(shí)落一鷗。欲驗(yàn)春來(lái)多少雨？野塘漫水可回舟。（1）這兩首詩(shī)都表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)

4、“春雨‘的喜愛(ài)之情。請(qǐng)用自己的話概括兩位詩(shī)人喜愛(ài)“春雨”的理由。（3分）杜詩(shī)：周詩(shī)：（2）雖然這兩首詩(shī)抒發(fā)的情感相近，但在藝術(shù)表現(xiàn)上卻有很多不同之處。你喜歡哪一首？請(qǐng)自選一個(gè)角度略作分析，說(shuō)說(shuō)自己偏愛(ài)其的理由。（3分）2、暮過(guò)山村賈島數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。初月未終歲，邊烽不過(guò)秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。1.詩(shī)的首聯(lián)，重在表現(xiàn)什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。2.“邊烽不過(guò)秦”是什么意思？表現(xiàn)了作者什么思想？3.尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境？在全詩(shī)中的作用是什么？三．課堂小結(jié)即景即事抒懷詩(shī)常見(jiàn)的表現(xiàn)手法情與景的關(guān)系1、以樂(lè)襯樂(lè)2、以

5、哀襯哀3、以樂(lè)襯哀4、以哀襯樂(lè)襯托1.以動(dòng)襯靜2.以虛襯實(shí)3.以景襯情4.以乙襯甲【拓展案】描寫：1、動(dòng)靜結(jié)合例：“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”例：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中例：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山鹿柴（唐·王維）空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返影入深林，復(fù)照青苔上。2、白描與細(xì)節(jié)例：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A例：“問(wèn)姓驚初見(jiàn)，稱名憶舊容”。例4：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。3、虛實(shí)結(jié)合例：《望廬山瀑布》“日照香爐升紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！碧撆c實(shí)：在詩(shī)歌欣賞

6、中，虛與實(shí)是相對(duì)的，有者為實(shí)，無(wú)者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛；客觀為實(shí)，主觀為虛；具體為實(shí)，隱者為虛；有行為實(shí)，徒言為虛；當(dāng)前為實(shí)，未來(lái)是虛；已知為實(shí)，未知為虛等等。當(dāng)堂訓(xùn)練1、答：（1）杜詩(shī)：①春雨來(lái)得及時(shí)；②春雨默默地滋潤(rùn)萬(wàn)物。周詩(shī)：①春雨有利于農(nóng)人耕作；②春雨水量可觀。（2）杜詩(shī)要點(diǎn)：①直抒胸臆的抒情風(fēng)格（“好雨知時(shí)節(jié)”）；②借住擬人修辭塑造形象（“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”）；③展開想像，寄托情感（“曉看紅濕處，花重錦官城”）④虛實(shí)結(jié)合，富于變化（以時(shí)間為線，眼見(jiàn)與想像相結(jié)合）；⑤言有盡而意無(wú)窮（由“紅濕”、“花重

7、”聯(lián)想到滋潤(rùn)萬(wàn)物）周詩(shī)要點(diǎn)：①含蓄委婉的抒情風(fēng)格（全詩(shī)不見(jiàn)一個(gè)“喜”字）；②側(cè)面描寫的表達(dá)效果（“耕人”、“花”、“鷗”的作用）；③結(jié)構(gòu)布局的變化性（先言他物，側(cè)面表現(xiàn)，后見(jiàn)主體，正面突出“春雨”，前后呼應(yīng)，彼此補(bǔ)充）2、答案：1.重在描繪山村的寧?kù)o。前句從聽覺(jué)上用數(shù)里外就聽到水聲以響襯靜，后句從視覺(jué)上直寫人煙稀少的靜。2.表明山村沒(méi)有遭受戰(zhàn)火，表達(dá)出對(duì)和平寧?kù)o生活的熱愛(ài)。注4.寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配全，描繪出一幅和平安寧的山村圖景。