線下活動(dòng)記錄模版（楊雪英）.doc

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1、線下觀評(píng)課活動(dòng)記錄模板省廣東區(qū)域、學(xué)校荔灣區(qū)花地中學(xué)學(xué)科語(yǔ)文活動(dòng)名稱《安塞腰鼓》評(píng)課時(shí)間2014.3.21主題、問(wèn)題“四環(huán)節(jié)”教學(xué)在語(yǔ)文課堂的使用形式討論主持人楊雪英參與人員本校語(yǔ)文教師及清新到校跟崗老師活動(dòng)過(guò)程1、上課老師談教學(xué)設(shè)計(jì)；2、聽(tīng)課老師評(píng)課及提建議；3、上課老師聽(tīng)取意見(jiàn)后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改。主要結(jié)論與建議1、這節(jié)課比較成功地把“四環(huán)節(jié)”運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中去；2、老師自學(xué)環(huán)節(jié)的布置有一定的思考價(jià)值，能引起學(xué)生思考；3、學(xué)生能踴躍參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，討論熱烈，大膽展示；4、學(xué)生和老師的點(diǎn)評(píng)都比較的中肯到位；5、在指導(dǎo)學(xué)生

2、進(jìn)行朗讀時(shí)可以適當(dāng)給一些示范讓學(xué)生模仿領(lǐng)會(huì)。活動(dòng)反思與改進(jìn)本次活動(dòng)是清新跟崗教師到校跟崗一個(gè)星期，通過(guò)聽(tīng)課和與教師、學(xué)生交流等方式，了解“四環(huán)節(jié)”在課堂上的使用后，由跟崗老師所上的一節(jié)示范課，課上得比較成功，老師能較為純熟地運(yùn)用“四環(huán)節(jié)”。今后在課堂上多嘗試運(yùn)用，應(yīng)該領(lǐng)悟會(huì)更為深刻。審核意見(jiàn)學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員):：姓名：日期: