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1、大班社會活動：不一樣的我興化市中堡中心校卞俊娟一、教材簡介對于大班幼兒來說，他們正處在自我意識形成與發(fā)展的初級階段，非常需要能夠正確地認識自我，評價自我，從而充滿自信地迎接自己人生的下一段旅程。每個人都是獨立的個體，有著不同的外貌、性格、興趣、愛好等。雖然大班幼兒自我意識正在形成，他們還不能清除地理解“我”就是“我”，“我”還別人是不一樣的，世界上沒有兩個完全相同的人。二、活動目標1．感受個體的多樣性，知道每個人都是與眾不同的。2．積極參與活動，愿意大膽表達自己的想法。3．觀察比較自己與同伴外部特征的異同，從而充分了解自我，形成自我意識。三、活動重點：能通過直觀的觀
2、察比較，發(fā)現(xiàn)自己身上與眾不同的特點?；顒与y點：能區(qū)分自己與別人的不同之處，愿意大膽地表達自己的想法。四、設(shè)計理念：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出“4教育活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！痹O(shè)計這個活動目的是讓孩子通過比較，由外及內(nèi)地發(fā)現(xiàn)自己與同伴的外部特征的異同，了解到每一個人都是與眾不同的。一、設(shè)計思路：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中強調(diào)幼兒是活動的中心，教學(xué)活動應(yīng)以幼兒的學(xué)習(xí)、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行。在活動中教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動我是這
3、樣設(shè)計的：以直觀教具導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣，根據(jù)幼兒的年齡特征和學(xué)習(xí)特征，引導(dǎo)幼兒理解活動內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)方法，最后遷移活動主題，滲透實踐運用能力。二、活動準備：物質(zhì)準備：花，瓢蟲的各種圖片若干，小鏡子若干。經(jīng)驗準備：認識各種各樣的小狗。三、活動過程1.直觀教具導(dǎo)入活動，知道每個人都是與眾不同的出示花與瓢蟲的圖片。師：春天到了，我們幼兒園的花園里開滿了各種各樣漂亮的花朵，瞧！它們有什么不一樣，它們哪里不一樣呢？引導(dǎo)幼兒觀察花朵的顏色、大小、形狀等不同。師：同樣是花，但是有那么多的不一樣的地方。葉子上還有幾個可愛的小家伙在捉迷藏，我們來看看是誰呀？小瓢蟲！小朋友們看一看
4、，想一想，它們有什么不一樣呢？它們哪里不一樣呢？4引導(dǎo)幼兒觀察瓢蟲的斑點大小、數(shù)量、顏色等不同。師：小朋友們家里有小狗嗎？你們仔細想一想，你們認識的每條小狗都長得一樣嗎？小結(jié)：同樣是植物，同樣是動物，可它們有著許多的不同，那我們?nèi)四?？我們都一樣嗎？請兩個小朋友來比一比。1.人與人之間進行比較，大膽表達自己的想法（1）請一位男生和一位女生走上前，請其他小朋友比比有什么不一樣。重點引導(dǎo)幼兒找出最大的不同——性別。師：誰能夠找出他們最大的不同呢？師：那現(xiàn)在我們請兩位男孩上來比，看看他們是不是都一樣呢？（2）男生和男生上來進行比較，請其他小朋友比比有什么不一樣。重點引導(dǎo)幼兒
5、找出身高、體型的差異。師：那現(xiàn)在我們再請兩位女孩上來比，看看他們是不是都一樣呢？（3）女生和女生上來進行比較，請其他小朋友比比有什么不一樣。重點引導(dǎo)幼兒找出膚色、發(fā)型、五官（尤其是眼睛）不一樣。小結(jié)：性別相同，你們也找出了那么多不一樣的地方。那么老師和小朋友比。有什么地方不一樣呢？我看見你們比得真開心，我也來和你們比比看，我們之間最大的區(qū)別是什么呢？（4）老師和小朋友比，有什么不一樣呢？重點引導(dǎo)幼兒找出年齡的差異。4小結(jié)：那我們大人都長得一模一樣嗎？我和我們陳老師（配班老師）一樣嗎？原來我們小朋友和小朋友之間，小朋友和大人之間，大人和大人之間都是不一樣的。這是說我們
6、每個人都有自己的特征，都是不一樣的。那你了解自己長得什么樣嗎？今天我還給小朋友們準備了小鏡子，再找一個好朋友比一比，哪里不一樣。2.觀察比較自己與同伴的外部特征的異同，了解自我引導(dǎo)幼兒先照鏡子，再和好朋友比不一樣。想一想還有哪些地方可以比。師：請小朋友們說說，你長得怎么樣?。磕愫湍愕暮门笥验L得一模一樣嗎？你們哪里不一樣呢？小結(jié)：剛才大家都找到了很多和別人不一樣的地方，其實只要我們多關(guān)注自己，多關(guān)注別人，就能發(fā)現(xiàn)許多與眾不同的地方。1.游戲：找朋友師：接下來我們玩?zhèn)€游戲吧，老師說某個小朋友特別的地方，其他小朋友猜一猜是誰。小結(jié)：根據(jù)這些特征，我們很快就能找出他是誰，因
7、為我們每一個人都是不一樣的。2.延伸師：在家里有沒有人和你比較像呢？你長得像誰？回家和全家人一起找一找，比一比，你們哪里一樣，哪里不一樣，好不好？4
