教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）（陳凡）.doc

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科美術(shù)年級(jí)初三教學(xué)形式授課教師陳凡單位平陽縣昆陽二中課題名稱紙工藝制作技法學(xué)情分析學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、美工刀、圓規(guī)、直尺、膠水或雙面膠、鉛筆、彩色卡紙教師準(zhǔn)備：多媒體課件、范作、剪刀、美工刀、圓規(guī)、直尺、膠水或雙面膠、鉛筆、彩色卡紙教學(xué)目標(biāo)l學(xué)會(huì)折、切等紙工藝加工的基本技法。l運(yùn)用所學(xué)技法制作簡(jiǎn)單的紙制品。教學(xué)過程一、佳作欣賞，激趣導(dǎo)入1．佳作欣賞(1)提問：一張普通的紙，可以用來做什么？(2)學(xué)生發(fā)表自己的看法。(3)教師小結(jié)，過渡：一張普通的紙，經(jīng)過加工，就能制作出各式各樣、形態(tài)萬千的立體造型如小亭子、小橋等，下面我們就欣賞一些由

2、紙制作而成的紙工藝作品。(4)多媒體展示各種紙工藝作品（由簡(jiǎn)單到復(fù)雜）2．激趣導(dǎo)入師：看了這么多有趣的紙工藝作品，你是否想自己動(dòng)手親自制作呢？你知道它們是怎么制作而成的呢？紙工藝的加工有哪些基本的技法呢？小學(xué)時(shí)你學(xué)過哪些技法？二、傳授新知識(shí)，學(xué)會(huì)技法1．學(xué)生自學(xué)紙的基本加工技法學(xué)生以小組合作的形式，結(jié)合手中的工具材料，自學(xué)書中（P2—5）的紙的基本加工技法，并找出本組難以解決的制作技法。2．教師釋疑，共同進(jìn)步根據(jù)學(xué)生的問題和教學(xué)重難點(diǎn)、結(jié)合范例，進(jìn)行有重點(diǎn)的分析與講解，讓全體學(xué)生都能學(xué)會(huì)紙的基本加工技法。（提示：教學(xué)重點(diǎn)放在折與切上，難點(diǎn)放在折圓上。在教學(xué)折圓

3、的方法后，要求學(xué)生進(jìn)行折圓練習(xí)。）板書設(shè)計(jì)紙工藝制作技法l學(xué)習(xí)折、切技法l折圓的方法作業(yè)或預(yù)習(xí)l用折（正、反）的方法制作一片樹葉；l用折圓的方法制作一朵花瓣；l用卷、粘貼的方法制作一茶杯；自我評(píng)價(jià)看了這么多有趣的紙工藝作品，你是否想自己動(dòng)手親自制作呢？你知道它們是怎么制作而成的呢？紙工藝的加工有哪些基本的技法呢？小學(xué)時(shí)你學(xué)過哪些技法？組長(zhǎng)評(píng)議或同行評(píng)議（可選多人）：評(píng)議一單位：姓名：日期：