體育游戲《快樂的紙棒》.doc

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1、中班游戲活動《快樂的紙棒》泰州市姜堰區(qū)南苑學(xué)校幼兒園何琴[設(shè)計意圖]《指南》明確指出：在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為?？梢姡h(huán)保教育也已經(jīng)成為幼兒園教育的一項重要內(nèi)容。在我們的生活中有隨處可見許多廢舊的紙，如報紙、用過的打印紙等常常不是扔進垃圾桶就是以低廉的價格賣給廢品收購站，沒有充分發(fā)揮其利用價值?；诖耍覀儎訂T教師和幼兒把家中的各種廢紙帶到幼兒園，用它們制作了各類幼兒喜愛的教玩具和區(qū)域活動材料，紙棒就是其中一種。戶外活動時經(jīng)常看到孩子會撿樹枝來玩，孩子們對于小

2、棍子之類的東西很喜歡。紙棒可變性比較強，適合幼兒探索出多種玩法，讓幼兒在體育運動中體驗參與、探索及合作與競爭的意義，并努力激發(fā)幼兒參加運動的自覺性和主動性。為此，結(jié)合班級主題活動的開展，根據(jù)幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平，設(shè)計了本次活動。[活動名稱]《快樂的紙棒》[適合班級]中班[活動時間]20分鐘[參加人數(shù)]20人快樂的紙棒活動目標(biāo)：1.探索紙棒的多種玩法，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2．體驗游戲的快樂，培養(yǎng)與同伴的合作意識。?活動準(zhǔn)備：?紙棒、音樂、卡通貼圖等?；顒舆^程：一、激趣導(dǎo)入。1.《西游記主題歌》導(dǎo)入，師扮孫悟空入場。師：小朋友們，你

3、們看這些是什么？（紙棒）它像什么？像金箍棒、望遠鏡、魔仙棒、話筒、棒球棒、煙花、香煙……【設(shè)計意圖】：問題引入，激發(fā)幼兒探求欲望，培養(yǎng)幼兒的說話、思維能力。2.播放音樂，跟著老師活動身體。師：小朋友們想象真豐富，來，讓我們一起用紙棒來鍛煉身體吧。播放音樂《快樂寶貝》，跟著老師一起做紙棒操。二、幼兒探索。1.設(shè)疑：想一想，紙棒還有哪些玩法？師：紙棒是我們鍛煉身體的好伙伴，那么請小朋友們想一想，紙棒還可以怎么玩呢？2.幼兒個人自由玩，獨立探究不同的玩法。師也在旁邊玩紙棒，吸引那些不愛動手的幼兒跟著老師玩?！驹O(shè)計意圖】：讓幼兒個人自由玩紙棒，以便凸顯

4、幼兒的自主動手的能力。教師的游戲也起榜樣示范作用，一定會帶動其他不愛動手的幼兒的參與活動中，真正做到每個幼兒都是活動的主人。3.師引導(dǎo)幼兒合作探究。師：老師有個要求，請小朋友找和你拿顏色相同的紙棒小朋友，組成一組，你們一起玩，老師想看看哪組小朋友玩的方法最多，還能注意安全。好，現(xiàn)在請你去找顏色相同的小朋友吧。（1）幼兒和好朋友一起合作玩紙棒。（2）老師和沒有好朋友一起玩的幼兒玩?！驹O(shè)計意圖】：培養(yǎng)幼兒的合作能力是幼兒教育的宗旨，在活動的實施中教師有意識地引導(dǎo)幼兒知曉合作的意義。4.發(fā)現(xiàn)幼兒有好的玩法時，老師指導(dǎo)大家一起練習(xí)玩。（1）幼兒展示紙棒

5、的不同玩法。師小結(jié)：X隊想到的辦法真多，我們來學(xué)一學(xué)，其他小朋友有沒有和他們不一樣的玩法，再學(xué)一學(xué)。（2）老師引導(dǎo)幼兒分組玩紙棒。（跳小河、走鋼絲、趕小豬、騎馬、兩人拿棒一起玩）【設(shè)計意圖】：發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中的智慧并加以引導(dǎo)其他幼兒實施，有助于激發(fā)幼兒活動思維的發(fā)散，有助于促進所有幼兒參與活動的積極性。真正實現(xiàn)在活動中促幼兒的身心發(fā)展的目標(biāo)。5.鼓勵幼兒發(fā)揮想象?！敬钤铺?、搭山洞、玩拼圖】三、活動展示。游戲：拼圖紙棒接力賽1.結(jié)合游戲場地介紹游戲規(guī)則，幼兒排成兩路縱隊。師：我們小朋友們真棒，接下來我們一起來玩一個游戲，你們想不想?yún)⒓樱坑螒虻拿?/p>

6、叫《紙棒接力賽》。2.師講述游戲規(guī)則，并演示。紙棒接力賽：將幼兒分成兩組，每組第一名幼兒手拿紙棒用最快的速度，跑到規(guī)定的起點，擺好紙棒，然后按原路返回，拍擊第二名幼兒的手并迅速站于隊尾；第二名幼兒則繼續(xù)接力任務(wù)，接上紙棒。依次進行，看那組幼兒先將紙棒擺好，為勝?！驹O(shè)計意圖】：講清規(guī)則，一是讓幼兒知曉規(guī)則的重要性；二是讓幼兒從小就要有遵守規(guī)則的責(zé)任。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識，不是在平時的說教，而是貫穿于活動中，調(diào)動了幼兒的隨意注意。3.幼兒游戲。師：小朋友們都玩得很認真，接下來我們來一場比賽好不好？　師：請你選擇一種水果隊（紅蘋果隊、綠蘋果隊）請你把你

7、選的水果標(biāo)記貼在胸前。師：比賽的時候，幼兒分成兩組，每組第一名幼兒手拿紙棒用最快的速度，跑到規(guī)定的起點，擺好紙棒，然后按原路返回，拍擊第二名幼兒的手后并迅速站于隊尾；第二名幼兒則繼續(xù)接力任務(wù)，接上紙棒。依次進行，看那組幼兒先將紙棒擺好，為勝。師：進入比賽場地，比賽。（師指導(dǎo)，有犯規(guī)的隊員，要求他重新開始）【開始活動……】【設(shè)計意圖】：讓幼兒在比賽中進行活動，有助于升華活動，促進幼兒合作意識的形成，幼兒的團結(jié)合作的理念在比賽活動中有機融入到了幼兒的生活中。師：小朋友們，我們要來宣布比賽結(jié)果了。4.小結(jié)活動情況。師：今天，小朋友們玩得都很出色，勝利

8、完成了任務(wù)，第一名是x隊…四、總結(jié)活動。播放音樂，做放松活動，活動結(jié)束。《快樂的紙棒》教學(xué)反思我選擇紙棒作為運動的器材，主要是因為紙棒是孩子們和家長親