基于技術(shù)創(chuàng)新呼倫貝爾產(chǎn)學研合作機理探究

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1、基于技術(shù)創(chuàng)新呼倫貝爾產(chǎn)學研合作機理探究　　[提要]構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研合作的技術(shù)創(chuàng)新體系已成為經(jīng)濟發(fā)展的主要思路。本文以交易成本理論為依據(jù)，通過對產(chǎn)學研合作體系中廣義的主體分析，得出呼倫貝爾地區(qū)基于技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)學研合作機理。關(guān)鍵詞：技術(shù)創(chuàng)新；產(chǎn)學研；合作機理中圖分類號：F127文獻標識碼：A收錄日期：2014年1月13日呼倫貝爾地區(qū)地處中國北部邊疆，地域遼闊，資源豐富，是典型的資源型經(jīng)濟。如何把呼倫貝爾地區(qū)的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢成為經(jīng)濟發(fā)展的重點。當前迫切的任務(wù)是需要變粗放型經(jīng)濟增長方式為集約型經(jīng)濟增長方式，即以充分利用

2、人力資源為主的依靠技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動的經(jīng)濟增長方式。本文旨在通過闡述技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)學研合作理論及交易成本理論的基礎(chǔ)上，對產(chǎn)學研合作中的主體進行分析，得出產(chǎn)學研合作的機理。一、技術(shù)創(chuàng)新13美籍奧地利經(jīng)濟學家熊·彼特在《經(jīng)濟發(fā)展理論》中指出，創(chuàng)新是指把一種從來沒有過的關(guān)于生產(chǎn)要素的“新組合”引入生產(chǎn)體系。這種新的組合包括：①引進新產(chǎn)品；②引用新技術(shù)，采用一種新的生產(chǎn)方法；③開辟新的市場（以前不曾進入）；④控制原材料新的來源，不管這種來源是否已經(jīng)存在，還是第一次創(chuàng)造出來；⑤實現(xiàn)任何一種工業(yè)新的組織，例如生成一種壟斷地位或打破一種壟斷地位。這種新組合的目

3、的是為了獲得潛在的利潤。熊彼特所指的創(chuàng)新不僅包括采用新生產(chǎn)方法等技術(shù)上的創(chuàng)新，也包括市場的創(chuàng)新和組織的創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新是一項具有明確商業(yè)目的的活動——獲得經(jīng)濟利益，企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體。另外，技術(shù)創(chuàng)新是由多環(huán)節(jié)組成的系統(tǒng)過程，完成多個環(huán)節(jié)需要多部門和多個行為主體的分工協(xié)作。廣義的技術(shù)創(chuàng)新包括從最初的發(fā)現(xiàn)直到最后商業(yè)上的成功，是實現(xiàn)技術(shù)與經(jīng)濟有機結(jié)合的過程。二、產(chǎn)學研合作有學者提出，“產(chǎn)學研合作是指企業(yè)與大學及科研機構(gòu)之間的技術(shù)合作，尤其是以企業(yè)為技術(shù)需求方，以大學和科研機構(gòu)為技術(shù)供給方之間的合作，其實質(zhì)是通過合理配置產(chǎn)學研各方資源，促進技術(shù)

4、創(chuàng)新所需的各種生產(chǎn)要素的有效組合”。還有人認為，產(chǎn)學研合作是生產(chǎn)企業(yè)（產(chǎn)）、大專院校、科研院所（學、研）在社會范圍內(nèi)，按照“利益共享、風險共擔、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的原則”，以技術(shù)合約為基礎(chǔ)，依照各自的優(yōu)勢分擔技術(shù)創(chuàng)新不同階段所需投入的資源，合作進行技術(shù)創(chuàng)新的活動。13表述不完全一致，但是都屬于產(chǎn)學研合作的狹義概念，主要分析企業(yè)、高校和科研機構(gòu)三方如何選擇合作對象、選擇合作項目以及合作如何運轉(zhuǎn)的問題，即企業(yè)、高校和科研機構(gòu)在社會范圍內(nèi)，以技術(shù)合作為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，分擔技術(shù)創(chuàng)新不同階段所需投入的資源，組織技術(shù)創(chuàng)新活動，按照一定的機制

5、或規(guī)則實現(xiàn)不同主體的局部或整體結(jié)合，按分工的原則達到資源共投、風險共擔、成果或收益共享，從而創(chuàng)造未知的需求和價值，促進企業(yè)技術(shù)進步。隨著經(jīng)濟和技術(shù)環(huán)境的發(fā)展，產(chǎn)學研結(jié)合逐漸超出企業(yè)、高校和科研機構(gòu)三者之間的合作范圍，很多學者開始將政府、中介機構(gòu)、金融機構(gòu)等資本要素引入產(chǎn)學研結(jié)合當中。此時廣義的產(chǎn)學研結(jié)合除了分析企業(yè)、高校和科研機構(gòu)三方的合作機理外，還要對環(huán)境進行分析，在市場對科技資源的優(yōu)化配置中發(fā)揮政府的主導作用，充分利用科技中介機構(gòu)的服務(wù)機制和金融機構(gòu)等的保障機制。三、交易成本理論13交易成本理論是英國經(jīng)濟學家羅納德·科斯在其經(jīng)典著作《

6、廠商的性質(zhì)》一文中首次提出并經(jīng)眾多學者研究而發(fā)展起來的。所謂交易成本，就是利用價格機制的費用，或者說是利用市場的交換手段進行交易的費用。對產(chǎn)學研合作創(chuàng)新而言，也存在著大量的交易成本：溝通成本、談判成本、履約成本和其他成本。市場交易有較強的靈活性和資源優(yōu)化配置能力，但是在面臨信息不對稱和不確定性時，交易成本較高。從本質(zhì)上說，技術(shù)是一種商品，技術(shù)創(chuàng)新合作是一種以契約為基礎(chǔ)的知識交易。知識商品與技術(shù)的市場交易的特點決定了技術(shù)的市場交易會有較高的交易成本：1、在一項技術(shù)創(chuàng)新成功之前，技術(shù)的經(jīng)濟效益存在著很高的不確定性；2、不同于其他商品，一項技術(shù)

7、的供給者和需求者的數(shù)量是有限的；3、技術(shù)知識是一種無形產(chǎn)品，交易雙方受到有限理性的約束，對技術(shù)本身和交易伙伴的技術(shù)能力很難準確評價，因此技術(shù)交易過程中存在著逆向選擇行為；4、技術(shù)開發(fā)需要大量的R&D投入，而技術(shù)知識卻具有溢出效應(yīng)，技術(shù)的擴散很難控制，因此技術(shù)交易過程中存在著嚴重的道德風險。13在此基礎(chǔ)上，科斯又提出企業(yè)取代一定的市場行為可以降低交易成本，即將市場交易成本轉(zhuǎn)化為企業(yè)內(nèi)部組織成本。如果技術(shù)成本完全內(nèi)部化就相當于企業(yè)完全自主創(chuàng)新，層級組織的企業(yè)會面臨著較快的成本上升壓力和創(chuàng)新失敗風險，對高速變化的市場反應(yīng)遲緩。此外，在需要多個領(lǐng)

8、域融合的系統(tǒng)性創(chuàng)新上，層級組織又面臨著資源不足或者企業(yè)規(guī)模過大而引起的高管理成本問題。交易成本經(jīng)濟學將合作關(guān)系作為一種介于市場交易和層級組織之間的經(jīng)濟形式，產(chǎn)學研合作協(xié)議使產(chǎn)學研合作伙伴共同投