幼兒園中班語言活動教案：動物好朋友.doc

《幼兒園中班語言活動教案：動物好朋友.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒園中班語言活動教案：動物好朋友　設(shè)計意圖：　　幼兒文學(xué)作品是幼兒園語言領(lǐng)域課程的主要素材。通過學(xué)習(xí)使幼兒感受語言的優(yōu)美和豐富。因此，我們要為幼兒呈現(xiàn)多元的文學(xué)作品，提供給幼兒有趣理性的學(xué)習(xí)素材，來培養(yǎng)幼兒文學(xué)作品欣賞的素養(yǎng)。我準(zhǔn)備了兩幅掛圖，圖文并茂便于幼兒理解記憶?！　「鶕?jù)中班幼兒身心發(fā)展階段的特點和本班幼兒語言發(fā)展的需要，設(shè)計了這個活動《動物好朋友》，借由詼諧有趣的珠體兒歌（這個載體）的學(xué)習(xí)，讓幼兒主動誦讀，理解創(chuàng)編，引導(dǎo)幼兒體驗多元式的人我關(guān)系，并豐富了好朋友的多元性?！　』顒幽繕?biāo)：　　1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。　　2、發(fā)現(xiàn)珠體兒歌的特征?！　』顒用Q：　　動物

2、好朋友　　活動過程：　　一、導(dǎo)入??跟屁蟲游戲　　小雞嘰嘰嘰??小鴨呷呷呷???小貓喵喵喵　　小鳥喳喳喳??小狗汪汪汪???小青蛙呱呱　　二、理解兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維　　1、出示圖片：小山羊??提問：　?。?）小朋友仔細觀察一下，小山羊拿著什么？　?。?）誰能說說看：“小山羊拿著鏟子準(zhǔn)備去做什么？”　?。?）他可能遇到了誰？　　教師小結(jié)：小山羊去種樹，路上遇到小白兔?！　?、（1）仔細觀察一下小白兔提著什么？　　（2）他要干什么？　　（3）咱們再看看他遇到了誰？　　師：小白兔去插花，路上遇見小青蛙。　　3、出示小青蛙，提問：　?。?）你們聽這是什么聲音？（

3、撲嗵）　　小青蛙跳下河之后，喚來了誰？　　師：小青蛙跳下河，喚來一只大白鵝?！　?、大白鵝在干什么？它碰到了誰？　　師：大白鵝游呀游，碰到一只老水牛?！　?、我們仔細觀察一下老水牛在干什么？（或誰當(dāng)領(lǐng)隊？）　　師：老水牛當(dāng)領(lǐng)隊，叫喚大伙來排隊?！　　芭抨爣D！”　　6、師：將小動物依次手拉手排列。　　向前看齊，向前看?。ㄐ游锢鹗謥矶汲闪撕门笥眩　煟号藕藐犗蚯白?，大伙都是好朋友?！　∪?、剛才這個小故事里藏著一個（有趣）好聽的兒歌，我們看著圖片再來說一次。　　1、師幼同說一次。個別幼兒說1-2次?！　∷?、出示圖譜　　老師將剛才這個好聽的兒歌用圖譜記錄下來，咱們看

4、圖譜來讀一次這個兒歌?！　√釂枺海?）這個兒歌還可以怎么讀？　?。ㄒ粋€人讀，兩個幼兒一人一句讀，集體一人一句讀）　?。?）讀完兒歌后？你們發(fā)現(xiàn)了什么？　　它和咱們以前學(xué)過的兒歌有什么不同？　　（3）仔細觀察圖片。（多給孩子時間和機會）　　師：總結(jié)。這個兒歌最有趣的就是每一句兒歌結(jié)尾的詞語，作為下一句的開頭，好象接龍游戲?！　∥濉?fù)述一次兒歌內(nèi)容，結(jié)束活動。