我的校園文化觀(3).doc

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1、我的校園文化觀說起校園文化，大家都能說出它的定義、它的內(nèi)涵、它的外延，知道它包涵的物質文化、制度文化、精神文化，這也是各位校長一直不懈追求和積極打造建設的東西。但鄙人認為物質的、制度的都是表象的，真正的文化是這些物化表象之后無形的東西，是在這些物化的東西去掉之后留存下來的精、氣、神。正如教育，不是牛頓三大定律和應用定律解題，而是多年以后三大定律已經(jīng)忘得一干二凈時，還留存在學生腦海的東西。校園文化就是師生在學校的一種生活方式、一種價值取向、一種習慣自然。一所學校的文化不是看他的校訓、辦學目標、辦學理念有多么

2、的高大尚，不是看他的學校宣傳欄、文化墻有多么的精致漂亮，也不是看他的學校樓堂館所、綠樹鮮花多么誘人，；而是隨便一個人迎面走過來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質。他走過一顆樹，樹枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎腰而過？一只滿身是癬的流浪狗走近他，他是憐憫的避開，還是一腳提過去？電梯門打開了，他是謙讓他人，還是霸道地把別人擠開？一個盲人和他并肩過馬路，他會攙扶他一把嗎？他與別人如何擦肩而過？他如何低頭系上自己松了的鞋帶？他怎樣從小販手上接過找來的零錢？文化是人與自然、與其它動物、與人之間的關心，

3、是責任擔當，是平等相處，文化是我們的生活方式，包括品質、情操、修養(yǎng)；文化是一種正能量的價值取向，是與人為善，是助人為樂，是眾生平等，是共生共存；文化更是融入血液里、深入骨髓中，真善美的習慣。