家庭教育的困惑.doc

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1、家庭教育的困惑我和朋友聊天，朋友就問你們家平時都是咋管娃娃的，咋管的，我作為一名老師，我也說不清，好像覺得想到該教育啥，就教育啥，昨天聽專家這么講，我就這么試試。他就說，我有時間在家，就檢查他的作業(yè)，就和他聊聊，趁此機會教育他，也對他提出些要求，一出現(xiàn)問題就馬上處理，但是我總覺得還是問題多多于是我們家我爸媽管他吃喝拉撒，我們兩口子負責(zé)學(xué)習(xí)，分工明確呀，沒啥效果，以前啥樣，現(xiàn)在啥樣。是呀，現(xiàn)在不管在我們班和家長溝通，還是我們家教育孩子，大多是這樣，遇到問題就解決問題，沒事就管管，沒時間就算了。在一次家長會上，我特意在家庭教育這個問題上請家長們進行了一次交流，總匯出來，就是家長們其實都很有自

2、己的想法，但是為了實現(xiàn)他們的想法，他們需要專業(yè)的人告訴他們怎么做，為他們提供一種幫助他們量化的一種標(biāo)準(zhǔn)得以檢驗成果。在家庭教育上，我們?nèi)狈σ蛔鶚蛄海蚴钦f我們?nèi)鄙僖环N援助，導(dǎo)致我們的家庭教育缺乏系統(tǒng)性、長期性、有效性。高爾基說：“愛孩子，是母雞也會的事，可是要善于教育他們，這便是國家的一樁大事了，需要才能和淵博的知識。”既然是國家的事，需要才能淵博的知識，那我們?nèi)绻鸭彝?、學(xué)校、和社會構(gòu)成一個堅固的金三角，形成合力來進行有效的教育呢。