用心感受用愛欣賞.doc

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1、用心感受用愛欣賞越江幼兒園“互換家庭品味幸?！敝黝}活動方案活動開展背景：外來務工子女和留守兒童、貧困生病幼兒這些孩子是幼兒園的特殊群體。一些外來務工子女，由于父母工作的不斷變化，不停地跟著轉學，很難得到良好的家庭教育；留守兒童多數(shù)由祖父母教養(yǎng)，貧困生病兒童由于家庭、身體等原因也存在著不同的困難，愛與教育的缺失導致大部分孩子存在自卑、膽怯、缺乏安全感、心理失衡等情況。而一些家庭條件較好的孩子大多是獨生子女居多，“自我中心”意識蔓延，對他人的關愛接受得理所當然，對他人的困難漠不關心，不會表示關愛更不會付出。針對這一情況我園申報了靖江市“

2、十二五”課題《在一日活動中開展關愛困境兒童的專題研究》。開展了“關愛困境兒童，共享快樂生活”、“童年不同樣”關愛捐助活動；“請讓我來幫助你”學雷鋒等活動；尤其是“你家是我家，與困境兒童手拉手”互換家庭體驗活動，讓孩子們走進小伙伴的家庭，讓孩子們相互了解、相互學習，共同進步，并讓他們感受到來自不同家庭里的別樣溫暖。在這一活動中家庭條件好的孩子真實體會到了困境兒童的困難和艱辛，學會了珍惜和付出；而困境兒童感受到了來自同伴的關愛，增長了見識變得開朗活潑。但每學期一次的活動所達到的效果是微小的，受到資金、家長等方面原因的制約，涉及到的幼兒和

3、家庭也是少數(shù)個別的，根據(jù)實際情況幼兒園把關愛體驗活動根據(jù)家庭情況的區(qū)別分為留守家庭組、外來家庭組、困病家庭組，本年度幼兒園將以學期為單位組織條件較好地幼兒家庭與對應家庭組成互換家庭小組，開展“互換家庭品味幸?！敝黝}活動?；顒幽康模?.意識是抽象的，直接體驗才有深刻的感悟，通過活動讓幼兒體驗一種新鮮的生活方式，了解同伴的不同家庭生活，豐富孩子的閱歷，收獲快樂的心情。2.生命如花，教育似火，教育只有從關注生命成長的角度出發(fā)，才能綻放其獨特的魅力。讓幼兒在“關愛”、“感恩”中找到自己，成為自己，實現(xiàn)主體價值。活動時間：1.上半年端午節(jié)前一

4、周周末2.下半年中秋節(jié)前一周周末活動地點：1.上半年本地幼兒家庭2.下半年外來幼兒家庭活動準備：1.聯(lián)系好對應家庭寫好活動邀請函2.上半年準備包粽子的箬葉、糯米、大棗等。下半年準備月餅、蘋果等。3.幼兒準備一個小禮物?；顒右c：時間以一整天為宜?；顒影ㄋX，一日三餐，學習，日常活動。活動后學生家長可以聚會座談說說感受。提示：家長不要做特別的準備，和平常對待自己的孩子一樣即可?；顒觾热荩阂弧⑸衔?:30達到活動家庭，參觀介紹家庭。小客人送上自己的禮物。小主人向同伴介紹自己的家庭成員，房間及日常生活等。二、集體活動。1.由家長帶領幼兒

5、去參觀農田及飼養(yǎng)的家禽，認識農作物，嘗試區(qū)分不同的農作物，了解種地的基本常識。2.回家一起幫助爸爸媽媽揀菜、布置餐桌。3.集體活動包粽子。三、品嘗粽子。請家長介紹不同地方過端午節(jié)（中秋節(jié)）的做法和故事，增長幼兒見聞。四、下午自由活動。1.小主人介紹及組織同伴玩一些自己平時在家玩的游戲。2．由小客人分別展示自己帶來的玩具及講解玩法，大家共同游戲。五、談話活動。孩子與家長們一起暢談并分享今天活動的感受。