市場營銷專業(yè)高素質人才培養(yǎng)模式探析.doc

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1、第2卷第35期2101年o6月武漢商業(yè)服務學院學報JOURNAL0FUHANWCOMMERCALERVIEISCCOLEGELVO.2NOS15-Jnue2101市場營銷專業(yè)高素質人才培養(yǎng)模式探析黃坪J（武漢商業(yè)服務學院，湖北武漢405）306摘耍：高職院校辦學的根本冃的是區(qū)域經(jīng)濟和為社會發(fā)展培養(yǎng)應用型人才。其培養(yǎng)的人才規(guī)格必須符合當?shù)氐氖袌鲂杷?，這就耍求高職市場營銷專業(yè)耍以地方經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調整方向、地方經(jīng)濟特色、人才市場的需求規(guī)格來確定人才培養(yǎng)方向和人才培養(yǎng)規(guī)格，進行人才培養(yǎng)的實施，把握索質、知識與技能的有機組合，培養(yǎng)市場營銷應用型人才，為企業(yè)和社會服務，為區(qū)

2、域經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。關鍵詞:區(qū)域經(jīng)濟;市場營銷;才培養(yǎng)人中圖分類號：73F1文獻標識碼：文章編號：0-2721）305-3A1927C00-02001市場營銷專業(yè)的服務行業(yè)眾多，所有工業(yè)企業(yè)、商品流通金業(yè)、服務行業(yè)都需耍高層次的營銷人才。理論和現(xiàn)實問題，按照科學發(fā)展觀的要求，實施“兩圈一帶”區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和打造“主兩畐曠一中心城市就高素質市場營銷專業(yè)人才的培養(yǎng)模式構建進行研發(fā)展戰(zhàn)略。全省經(jīng)濟建設和社會發(fā)展取得了很大的究，提出以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為依ffio以就業(yè)為導成績?；貞獓倚枰腿罕婈P切的教育重點領域與向，以實施崗位能力教育為本位，以理論與實踐技能關鍵環(huán)節(jié)問題。湖北省

3、提出了”湖北建成屮西部把培養(yǎng)為主線，突出實踐教學，促進產(chǎn)學結合，大力培地區(qū)重耍的優(yōu)質農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加丁區(qū)、現(xiàn)代制造業(yè)聚養(yǎng)下得去、用得上、留得住的市場營銷應用性復合型集區(qū)、高新技術發(fā)展區(qū)和現(xiàn)代物流中心區(qū)"的重要指導思想和發(fā)展定位。湖匕的產(chǎn)業(yè)結構調整,緊必須人才，是我們要認真研究探討的重大問題。區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構調整對高職院校專業(yè)結緊圍繞這叩q區(qū)"建設，過加快"區(qū)"通四建設，提一、構的影響（）一區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構與專業(yè)結構升三次產(chǎn)業(yè)結構水平，一產(chǎn)業(yè)比重，降低提高二、產(chǎn)三業(yè)特別是第二產(chǎn)業(yè)比重。產(chǎn)業(yè)結構是指在社會再生產(chǎn)過程中，一個國家1突破性發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)。大力發(fā)展現(xiàn)代物流、業(yè)、金融保

4、險業(yè)和信息業(yè)?；虻貐^(qū)的產(chǎn)業(yè)組成、產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平以及產(chǎn)業(yè)間的技術經(jīng)濟聯(lián)系。產(chǎn)業(yè)結構在經(jīng)濟發(fā)展中起著基礎性的2大力培育需求潛力大的服務業(yè)。積極扶持文、作用，只有在產(chǎn)業(yè)結構趨于合理的前提下，經(jīng)濟才能化產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、會展業(yè)、中介服務業(yè)、社保持持續(xù)、調、速地發(fā)展。這些新的經(jīng)濟社會變區(qū)服務業(yè)做大做強。協(xié)快革將促使為其提供智力、人才與科技支撐的高等教3改造提升傳統(tǒng)服務業(yè)。、育在類型結構、局結構、次結構和學科專業(yè)結構布層上做出相應的調整，以適應經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略調整和產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化的新要求。（）十二五"二“時期湖北省產(chǎn)業(yè)結構調整與升級的戰(zhàn)略（以地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展為導向培養(yǎng)市場營銷應用三）

5、性復合型人才隨著我省商業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展，不僅需要大量的初、中級業(yè)務技術人員，還需要有一定數(shù)量的能獨立開展企業(yè)經(jīng)營、品推銷、商營銷策劃、電子商務等研究貫徹落實湖北省“十二五"規(guī)劃中的重大業(yè)務的高層次專業(yè)技術人才。因此就如何適應產(chǎn)業(yè)※基金項冃：湖北省教科規(guī)劃課題《基于產(chǎn)業(yè)結構調整的營銷人才培養(yǎng)模式的研究》項冃編號：0922的最終成果。(20B4)收稿H期：010-421-31作者簡介:王I女.黃｝?武漢商業(yè)服務學院商貿(mào)學院副教授。主耍研究方向：I營銷策劃與危機管理。52.黃刑：市場營銷專業(yè)高素質人才培養(yǎng)模式探析結構調整的營銷人才培養(yǎng)模式研究，提出以經(jīng)濟社協(xié)議，按照企業(yè)規(guī)定的

6、崗位培養(yǎng)人才。由于培養(yǎng)的學走上崗位后，夠能會發(fā)展需求為依抑，以就業(yè)為導向，以實施崗位能力生是按照協(xié)議的要求量身定做的，以最教育為本位，以理論與實踐技能培養(yǎng)為主線，突出實很快熟悉所在崗位的工作流程，快的速度進入角踐教學，促進產(chǎn)學結合，力培養(yǎng)下得去、得上、大用留得住的市場營銷應用性復合型人才。二、以人才的知識結構和創(chuàng)造能力為冃的。擬定科學的教學計劃?定培養(yǎng)冃標確高職院校通過有計劃、有冃的實施教育過程使學生最終達到的人才規(guī)格。即面向金業(yè)、向教學、面色，節(jié)省了企業(yè)的成本，提高了企業(yè)投資效益。三、崗位操作技能培養(yǎng)為重點.課程結構進以對行重置科研和社會服務的復合型高級專門人才。（）

7、一高職市場營銷專業(yè)人才的供需孑盾以項冃為屮心，實現(xiàn)理論與實踐有效結合，實現(xiàn)“教學做”一體化，做到“?工學結合"加強產(chǎn)學研結，合。徹底打破傳統(tǒng)的先理論后實踐的教學模式，使課程的設計基于工作過程，課程內(nèi)容的體系安排以實際工作過程為序。這是本課題的研究難點。（）一適應產(chǎn)業(yè)結構調整的要求，實關注學生切高職市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的最大問題是供需Z間的矛盾，也就是學校培養(yǎng)出來的市e?的職業(yè)長遠發(fā)展制定課程體系冃標。以學生的營銷職業(yè)意識樹立、職業(yè)素質培養(yǎng)和專業(yè)畢業(yè)生與企業(yè)對市場營銷人才的要求Z間存在依托學校、金業(yè)和社會資源，明顯差距。隨著市場經(jīng)濟的進