拯救懶羊羊教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、拯救懶羊羊教學(xué)內(nèi)容：第五冊(cè)第3課教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：吉林省教育社區(qū)Snv*KL7E;oN`2SI1、掌握在文檔中插入圖片的方法和技巧。3k.^4PPH*^02、掌握調(diào)整圖片位置和大小的方法。吉林省教育社區(qū)ic!?b6R7@{U%w@X3、能夠靈活地設(shè)置圖片的環(huán)繞方式。吉林省教育社區(qū)k"b/mM
BN:f[f過程與方法：在老師的指導(dǎo)和幫助下，通過學(xué)生自主探究實(shí)踐，提高學(xué)生自主探究、解決問題的能力。'i;`3psjk0情感、態(tài)度價(jià)值觀：吉林省教育社區(qū)Uh;}i?Xj1、通過自主探究解決問題，增強(qiáng)學(xué)生的自信心吉林省教育社區(qū)&Cy]:A

2、Csb7h]2、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：在word中插入圖片的方法教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)設(shè)置圖片的格式教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生練習(xí)素材、網(wǎng)絡(luò)、廣播教學(xué)系統(tǒng)、投影儀教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣播放《喜羊羊和灰太狼》視頻，師問：“看了以后，你覺得羊村的生活怎么樣？”（幸福、快樂）問：“你喜歡哪一個(gè)”（喜羊羊、美羊羊）最近懶羊羊不見了。大家有沒有信心幫助村長找回懶羊羊。那我們一起幫村長找回懶羊羊——“在文檔中插入圖片”。二、投入情景，嘗試操作主題一：鎖定嫌疑犯（插入圖片）1．過渡：最近，羊村屢屢發(fā)生盜竊案，昨晚，懶羊羊失蹤了，會(huì)是誰干的呢？大家在作案

3、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了這首謎語：不是狐，不是狗，前面架鍘刀，后面拖掃帚。同學(xué)們，你猜出來了嗎？請(qǐng)把它的照片貼在下面：2．請(qǐng)學(xué)生打開桌面“鎖定嫌疑犯”文檔，插入灰太狼圖片。3．師巡回檢查。4．讓完成快的同學(xué)上臺(tái)演示，并說說是怎樣完成的？5．總結(jié)：先定位后插入圖片主題二：追捕灰太狼（調(diào)整圖片位置、大小、文字環(huán)繞）1.我們確定了灰太狼偷走了懶羊羊，灰太狼在哪兒呢？找到灰太狼，把它關(guān)起來。我讓學(xué)生打開“追捕灰太狼”文檔，找到灰太狼，把它關(guān)到黑暗的房子里。2．師問：在操作過程中你出現(xiàn)了什么問題？你是怎樣解決的？如何隨意移多圖片？如何調(diào)整圖片大??？怎樣調(diào)整圖片的格式才能不使文字混亂？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“學(xué)習(xí)

4、小幫手”試一試，一一解決這些問題吧。3．教師小結(jié)：選定圖片后在圖片的四周會(huì)出現(xiàn)八個(gè)控制點(diǎn)，拖動(dòng)控制點(diǎn)，可以改變圖片大小。4．讓完成的快的同學(xué)上臺(tái)演示，并說明是怎樣完成的？5．我們現(xiàn)在追捕紅太狼，找到“紅太狼”將圖片調(diào)整到合適的大小，并將圖片移到左上方，文字環(huán)繞方式，設(shè)置為“緊密型”。6．師巡查，并給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。7．展示學(xué)生完成的作品主題三：把懶羊羊送回家（綜合運(yùn)用）1．灰太狼、紅太狼我們把它們都關(guān)起來了，現(xiàn)在我們一起把懶羊羊送回家吧！將“懶羊羊”的圖片插入到文檔中，調(diào)整合適的大小，設(shè)置為“襯于文字下方”三、全課總結(jié)懶羊羊被我們成功拯救了，他給我們發(fā)來了賀卡，請(qǐng)欣賞。師：今天我

5、們學(xué)習(xí)了在文檔中插入圖片，使我們的文章更加美麗。新年快到了，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱挠H朋好友或老師制作一張賀卡并通過郵件發(fā)送給他們，記得要設(shè)計(jì)美觀了。