淺談美術(shù)教學(xué)中的多媒體運(yùn)用

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1、淺談美術(shù)教學(xué)中的多媒體運(yùn)用淺談美術(shù)教學(xué)中的多媒體運(yùn)用摘要：新世紀(jì)多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)成了現(xiàn)代教育的方向、趨勢(shì)和未。多媒體具有多種功能，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此運(yùn)用多媒體優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為構(gòu)建新的教學(xué)模式，提高教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，有著重要的作用。在美術(shù)堂上，多媒體的優(yōu)點(diǎn)更顯一籌。關(guān)鍵詞：多媒體美術(shù)堂教學(xué)模式淺談美術(shù)教學(xué)中的多媒體運(yùn)用淺談美術(shù)教學(xué)中的多媒體運(yùn)用摘要：新世紀(jì)多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)成了現(xiàn)代教育的方向、趨勢(shì)和未。多媒體具有多種功能，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此運(yùn)用多媒體優(yōu)化教

2、學(xué)過(guò)程，為構(gòu)建新的教學(xué)模式，提高教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，有著重要的作用。在美術(shù)堂上，多媒體的優(yōu)點(diǎn)更顯一籌。關(guān)鍵詞：多媒體美術(shù)堂教學(xué)模式淺談美術(shù)教學(xué)中的多媒體運(yùn)用淺談美術(shù)教學(xué)中的多媒體運(yùn)用摘要：新世紀(jì)多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)成了現(xiàn)代教育的方向、趨勢(shì)和未。多媒體具有多種功能，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此運(yùn)用多媒體優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為構(gòu)建新的教學(xué)模式，提高教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，有著重要的作用。在美術(shù)堂上，多媒體的優(yōu)點(diǎn)更顯一籌。關(guān)鍵詞：多媒體美術(shù)堂教學(xué)模式淺談美術(shù)教學(xué)中的多媒體運(yùn)用淺談美術(shù)教學(xué)中的多媒體運(yùn)用摘要：新世紀(jì)多媒體技術(shù)的飛

3、速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)成了現(xiàn)代教育的方向、趨勢(shì)和未。多媒體具有多種功能，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此運(yùn)用多媒體優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為構(gòu)建新的教學(xué)模式，提高教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，有著重要的作用。在美術(shù)堂上，多媒體的優(yōu)點(diǎn)更顯一籌。關(guān)鍵詞：多媒體美術(shù)堂教學(xué)模式創(chuàng)新能力新世紀(jì)多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)成了現(xiàn)代教育的方向、趨勢(shì)和未。多媒體具有多種功能，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此運(yùn)用多媒體優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為構(gòu)建新的教學(xué)模式，提高教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，有著重要的作用。在美術(shù)堂上，多媒體的優(yōu)點(diǎn)更顯一籌。為此，近年我一直在探索并嘗

4、試在堂上采用多媒體改變教學(xué)模式、激發(fā)學(xué)生興趣，不斷提高教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。一、運(yùn)用多媒體改變教學(xué)方式：美術(shù)是視覺(jué)藝術(shù)，美術(shù)教育重視視覺(jué)形象的運(yùn)用。因此在美術(shù)堂上采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)更形象，更直觀，化難為易，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍堂氣氛，提高學(xué)生的繪畫(huà)興趣。兒童世界充滿了新鮮感和好奇感，通常他們要用自己獨(dú)特的眼光去欣賞、認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境。在認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中，尋找和選擇他們最感興趣的事物。而多媒體獨(dú)特的形式，可以滿足孩子們天真、爛漫的童心。通過(guò)多媒體可以引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生通過(guò)自己的觀察、選擇、實(shí)踐完成許多寓教于樂(lè)的練習(xí)，讓孩子們?cè)谳p松

5、愉快的氛圍中動(dòng)手動(dòng)腦，在觀察中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中觀察。多媒體輔助教學(xué)改變了以前老師只能用簡(jiǎn)單“教與學(xué)”的教學(xué)方式，使學(xué)生通過(guò)身臨其境的直觀感受和仔細(xì)觀察，從而得出正確結(jié)論，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正體現(xiàn)了學(xué)生為主體。例如學(xué)習(xí)《可愛(ài)的昆蟲(chóng)》一，通常都是教師演示講解、圖片欣賞、欣賞作品、學(xué)生作畫(huà)。這樣很多的學(xué)生作品都有雷同地方。而采用多媒體輔助教學(xué)就解決了這樣的問(wèn)題，通過(guò)播放生動(dòng)的昆蟲(chóng)動(dòng)畫(huà)，很快的就將學(xué)生的好奇心吸引到了堂上，然后把多幅漂亮的昆蟲(chóng)圖片展示給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)他們身邊可愛(ài)的小昆蟲(chóng)進(jìn)一步的了解，這樣通過(guò)多媒體使學(xué)生們很容易的親密接觸到

6、這些小昆蟲(chóng)以及它的生活場(chǎng)景，不管是圖片還是音樂(lè)都給他們留下了深刻的印象。這不僅使學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，還能讓學(xué)生運(yùn)用畫(huà)筆創(chuàng)造美。我們欣喜地看到，學(xué)生們的作品變得多次多彩。二、運(yùn)用多媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣俄羅斯教育家托爾斯泰說(shuō)“成功的教育需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣”?？梢?jiàn)誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)得以成功的重要條，興趣也是最好的老師。運(yùn)用多媒體將游戲、活動(dòng)帶入堂，使堂的氣氛活躍，順應(yīng)孩子們愛(ài)玩的天性，讓孩子們對(duì)美術(shù)感興趣，真正快樂(lè)起。我在低年級(jí)開(kāi)始就運(yùn)用多媒體學(xué)生在堂中做些有益于提高審美、創(chuàng)造美的活動(dòng)，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如在學(xué)習(xí)《我

7、的自畫(huà)像》一，堂上我運(yùn)用多媒體給學(xué)生播放了一個(gè)警察抓小偷的故事，讓學(xué)生從這個(gè)故事里了解到人像特征的重要性。而后利用多媒體讓學(xué)生做貼五官的小游戲，學(xué)生對(duì)游戲表現(xiàn)出極大的興趣，很多學(xué)生都積極的要上黑板親自試試，堂氣氛很活躍。這節(jié)多媒體發(fā)揮了很大的作用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生帶著興趣去畫(huà)畫(huà)，本科的作品完成的非常好，學(xué)生都運(yùn)用繪畫(huà)生動(dòng)的表現(xiàn)力自己。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式下，學(xué)生的興趣得到了極大的提高，很多學(xué)生更喜愛(ài)美術(shù)了。三、運(yùn)用多媒體培養(yǎng)學(xué)生想象能力當(dāng)美術(shù)教材中出現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，需要學(xué)生去探索理解、主動(dòng)掌握，而學(xué)生卻想象滯后時(shí)，教師可借助電教媒體，

8、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，再現(xiàn)情境，把教材與教師所講和學(xué)生思維融在一起，幫助學(xué)生使其受阻思維順暢發(fā)展，達(dá)到對(duì)事物深刻理解、突破學(xué)生的思維定勢(shì)，進(jìn)而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，增強(qiáng)理解效果的教學(xué)