淺談高中思想政治課的趣味導入

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1、淺談高中思想政治課的趣味導入淺談高中思想政治的趣味導入內容摘要：高中思想政治是一門枯燥的程，趣味性的導入能讓學生愛學、樂學，這樣的導入方法有：1、漫畫導入；2、故事導入；3、懸念導入；4、歌曲導入；、熱點導入；一節(jié)，有了良好的開端，學生的思想興奮起了，就能減負增效，學生不僅會學得更好，還能培養(yǎng)出良好的精神素質。主題詞：高中政治趣味淺談高中思想政治課的趣味導入淺談高中思想政治的趣味導入內容摘要：高中思想政治是一門枯燥的程，趣味性的導入能讓學生愛學、樂學，這樣的導入方法有：1、漫畫導入；2、故事導入；3、

2、懸念導入；4、歌曲導入；、熱點導入；一節(jié)，有了良好的開端，學生的思想興奮起了，就能減負增效，學生不僅會學得更好，還能培養(yǎng)出良好的精神素質。主題詞：高中政治趣味淺談高中思想政治課的趣味導入淺談高中思想政治的趣味導入內容摘要：高中思想政治是一門枯燥的程，趣味性的導入能讓學生愛學、樂學，這樣的導入方法有：1、漫畫導入；2、故事導入；3、懸念導入；4、歌曲導入；、熱點導入；一節(jié)，有了良好的開端，學生的思想興奮起了，就能減負增效，學生不僅會學得更好，還能培養(yǎng)出良好的精神素質。主題詞：高中政治趣味導入思想政治在高

3、中程中占有重要地位，但同時它又很枯燥乏味。如何把一節(jié)上得使學生愛聽、易懂，開頭的導入，起到一個很關鍵的作用。我的一個也是上政治的同事曾經說過：”我們班的學生很懂事，他們都知道讀書重要，根本不用我去督促，更不用講去想辦法吸引他學，自己就很努力了?！闭\然，遇到這樣的學生是種福氣，可是如果我們能想些辦法，讓學生在快樂中學習，不是也為他們減了些負了嗎？讓他們減少些心理壓力，對培養(yǎng)他們的人生態(tài)度，形成他們的性格，都會產生不小的影響。這，不也正是我們政治思想的宗旨之一嗎？《全日制普通高中思想政治新程標準》中明確寫

4、道：高中思想政治的教學，要幫助學生“初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實提高參與現(xiàn)代社會生活的能力，為他們的終身發(fā)展，奠定思想政治素質的基礎?！蹦敲丛鯓拥膶氩拍茏寣W生很快就興味盎然地進入學習狀態(tài)呢？下面談談我在教學過程中經常采用的一些方法：一、用漫畫導入。漫畫的一個特點是諧趣性，也就是滑稽、幽默，或者叫諷刺。當今的中學生鮮有不喜歡漫畫的，老師如果能給堂帶這樣的開頭方式，就是從學生的興趣愛好入手了，無疑會大受學生歡迎。我備就比較喜歡用漫畫作導語，如在上到《用對立統(tǒng)一的觀點看問題》一時，我用多媒體

5、打出了一幅漫畫：畫上兩個人在制作一張長條凳，兩人面向相反的方向，一人拿著一只腳往凳子上安裝，結果是一個裝向上，一個裝向下。大家看了都覺得很有意思，議論紛紛，有同學已經開始翻了，還有同學組織著語言，努力準確地表達自己在預習中了解到的觀點。結果我們帶著這個問題，學完了這一，大家終于明白了它要說明的道理：處理問題時要注意統(tǒng)一和對立的關系。幽默的漫畫，使同學們在這節(jié)中表現(xiàn)得注意力更加集中，討論得也很積極，不用提示，不用督促，自然而然就參與進了，包括一些平時沉默寡言的同學——只要是他們喜歡的，他們就會付出更多的

6、關注、花費更多的心思，堂的效率當然也就變得更高了。何況，在現(xiàn)在的考試和練習中，也經常性地出現(xiàn)了漫畫題，漫畫題主要是考察學生的綜合能力，在平時上時，如果能多多以漫畫導入，帶給同學們的就不僅僅是一節(jié)快樂的政治，還教給了大家更多的解題思路。二、用故事導入。故事的精彩，與漫畫的效果是不一樣的。漫畫是靠視覺帶會心一笑，故事是靠聽覺引深入思考。比如，我們可以用“清朝水畫大師石濤鄙視模仿”的故事，引出“化生活”第五《化創(chuàng)新》，從而說明“只有創(chuàng)新才有進步”的道理；可以用“住宅小區(qū)業(yè)主抗議物業(yè)擅自提高管理費而發(fā)生沖突

7、，憤而上街游行，堵塞交通”的故事，引出“哲學生活”第二的《唯物主義和唯心主義》內容，從而說明“處理事情不能形而上學”；可以用“笛卡爾創(chuàng)立解析幾何”的故事，引出“哲學生活”第十《創(chuàng)新意識與社會進步》……古今中外的故事都能給予我們思辨、啟發(fā)，都能給堂帶生動的體驗。三、用懸念導入。很多人喜歡看偵破小說，偵破小說最能吸引眼球的地方，就是作者制造的懸疑，懸疑引得讀者像聞到青草味的羊兒一般，一步一步跟著聰明的偵探走到事實的幕后。把懸念設置到政治的開頭，一節(jié)的吸引就會就此展開，同學們會心甘情愿的用心跟著老師一步步破

8、解懸念背后的真相，期盼著透過現(xiàn)象，見到本質。亞里士多德就說過：“思維是從疑問和驚奇開始的?！庇嗲锢镆舱f過：“人生的吸引力主要由懸念構成?！睉夷顜Ыo人生都是一種巨大的吸引，何況是一節(jié)小小的政治呢，學生被俘虜也就是意料之中的事情了。四、用歌曲導入。在干巴巴的政治中，引進一股音樂的清泉，會讓人耳目一新。平時“手無寸鐵”的政治老師，突然拿著一個P3走進堂，會引一陣小小的騷動，大家覺得肯定有不同尋常的事了，興致一下就高起了，因為歌曲也是學生的大愛。在上“政治生活”