資源描述：
《兒童詩歌創(chuàng)作講座.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、兒童詩歌寫作指導(dǎo)什么是詩？《一個人來到田納西》毫無疑問我做的餡餅是全天下最好吃的《我堅決不能容忍》我堅決不能容忍那些在公共場所的衛(wèi)生間大便后不沖刷便池的人趙麗華，中國作家協(xié)會會員，國家一級作家，曾擔(dān)任第二屆魯迅文學(xué)獎詩歌獎評委，兼任《詩選刊》社編輯部主任。梨花體≠詩歌打油詩≠詩歌官員下鄉(xiāng)，禍害一方。小車一串，特別風(fēng)光。說是抗旱，雞狗遭秧。白天睡覺，晚上叫唱。吃得要好，十菜九湯。不懂裝懂，屁話成章。大搖大擺，非常囂張！大明湖大明湖明湖大 大明湖里有荷花 荷花上面有蛤蟆 一戳一蹦達(dá)天上閃電 忽見天上一火鏈，好像玉皇要抽煙。 如果玉皇不抽
2、煙，為何又是一火鏈。打油詩≠詩歌5什么是詩？詩是一種能引起讀者想象，喚起情感共鳴，帶給讀者強烈的審美體驗，且具有音樂韻律美的文學(xué)體裁。詩歌的特點1.情感的含蓄你是我的愛人你是我的天使你是我的玫瑰……你是我的心肝2.語言的凝練與含蓄化一朵朵紅杏鬧哄哄地擠滿枝頭，春意盎然紅杏鬧哄哄地擠滿枝頭，春意盎然紅杏鬧哄哄地擠滿枝頭，春意紅杏擠滿枝頭鬧哄哄地，春意紅杏枝頭春意鬧詩的語言微風(fēng)輕拂水面，在水面上吹起層層漣漪，一道道，一行行。——散文的語言風(fēng)在水面寫詩——詩歌的語言一首學(xué)生的詩歌《教室的窗》中有這么一節(jié)：教室的窗 內(nèi)外兩個樣 它不允許（我那
3、么）迷茫 我要遠(yuǎn)航 在滾滾長江（中）逆流而上點評：括號中的字是未發(fā)表前存在的，發(fā)表時被編輯刪去。小詩人為了追求形式美而損害了詩意，但刪去括號中的字之后，變得精煉優(yōu)美，讀起來瑯瑯上上口。3.形式的韻律美我不知道風(fēng)是在那一個方向吹徐志摩我不知道風(fēng)是在那一個方向吹我是在夢中，在夢的輕波里依洄。我不知道風(fēng)是在那一個方向吹我是在夢中，她的溫存，我的迷醉。我不知道風(fēng)是在那一個方向吹我是在夢中，甜美是夢里的光輝。我不知道風(fēng)是在那一個方向吹我是在夢中，她的負(fù)心，我的傷悲。我不知道風(fēng)是在那一個方向吹我是在夢中，在夢的悲哀里心碎！我不知道風(fēng)是在那一個方向
4、吹我是在夢中，黯淡是夢里的光輝！分行和分節(jié)是依據(jù)詩歌內(nèi)容的需要而安排的。他依據(jù)人們呼吸的休止，使小的停頓與大的間歇更為明晰；它又適應(yīng)人們的感情變化把重要的東西用分行來強調(diào)。分行排列的用意在于：大量運用省略、跳躍、并置、牽連、幻轉(zhuǎn)等手段，及其附帶的主觀性和隨意性，在行與行組合成詩節(jié)時，發(fā)生潛在的意會整合，從而衍生新的語義。（1）現(xiàn)代詩歌要分行分節(jié)，但分行寫的不一定是詩。12一、我吃了放在冰箱里的梅子它們大概是你留著早餐吃的請原諒它們太可口了那么甜又那么涼二、我吃了放在冰箱里的梅子它們大概是你留著早餐吃的請原諒它們太可口了那么甜又那么涼（2）詩歌
5、要有適度跳躍13（3）詩可以押韻，也可以不押韻，但押韻的不一定是詩。斷章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景， 看風(fēng)景人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢。不押韻大海啊，你全是水。 駿馬啊，你四條腿。 美女啊，你說你多美， 鼻子下還長著張嘴。14外婆的澎湖灣晚風(fēng)輕拂著澎湖灣 白浪逐沙灘 沒有椰林醉斜陽 只是一片海藍(lán)藍(lán) 坐在門前的矮墻上一遍遍幻想 也是黃昏的沙灘上有著腳印兩對半 那是外婆拄著杖將我手輕輕挽 踩著薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣 一個腳印是笑語一串消磨許多時光 直到夜色吞沒我倆在回家的路上押韻太密少跳躍15意象4.內(nèi)涵指詩歌中承載了
6、詩人情感的景或物。鄉(xiāng)愁（余光中）小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭意象內(nèi)涵指詩歌中承載了詩人情感的景或物。意象分為直接性意象和間接性意象大堰河，今天我看到雪使我想起了你你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)鼓愕年P(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦扉你的被典押了的一丈平方的園地你的門前的長了青苔的石椅意象象征性意象描述性意象（景語即情語）易把握約定俗成傳統(tǒng)意象易把握傳統(tǒng)意象賦予新意蘊費思量新意象詩貴在創(chuàng)新18意象間接意象（象征意
7、象）成功的花人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨----冰心墻角的花!你孤芳自賞時天地便小了-----冰心如何做到情感的含蓄借助意象想一想，如果你想念某個人，你會借助哪些自然萬物呢？想你在冰冷的夜想你似干旱的大地呼喚甘霖……如何做到情感的含蓄借助細(xì)節(jié)描寫想一想，如果你想念某個人，你會想起和這個人有關(guān)的哪些細(xì)節(jié)呢？想你零點零分零一秒想你最是那低頭的溫柔……5.新穎與陳舊鳥籠非馬打開鳥籠的門讓鳥飛走把自由還給鳥籠仿寫小詩： 要求仿照下列例子，選取一個意象，寫一首小詩示例：墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。忙碌
8、的人，你放下包袱時，世界便輕了云端的月，你遍灑光華時，夜晚便亮了用下列格式寫幾句詩：假如有一天，你————，一定要——。假如有一天，你————，一定要——。假如有一
