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《現(xiàn)代文閱讀題(主觀題)的解題思路和解題技巧》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、現(xiàn)代文閱讀題(主觀題)的解題思路和解題技巧現(xiàn)代閱讀題(主觀題)一直是高考語試題中的必考內(nèi)容,同時,也一直是學(xué)生感到最沒有把握的考試內(nèi)容。究其原因,主要是學(xué)生的閱讀能力普遍較弱,不知這樣的題該怎樣入手。而且,盡管介紹現(xiàn)代閱讀題(主觀題)的資料很多,但大多是從考點要求的角度闡述的,很少有從學(xué)生臨場應(yīng)考的實用角度闡述,所以,學(xué)生并沒有從這些資料中獲得快速有效的解題經(jīng)驗,反而養(yǎng)成了對現(xiàn)代閱讀題(主觀題)畏懼心理。這顯然是不利于學(xué)生發(fā)揮出真實水平的。 故而,我們有意收集學(xué)生的臨場應(yīng)考經(jīng)驗,結(jié)合現(xiàn)代閱讀題(主觀題)的命題要求,總結(jié)出以下的解題
2、思路和解題技巧,以使學(xué)生在面對此類題目時有規(guī)律可循、有方法能做?! ∫?、解題思路: 我們發(fā)現(xiàn),幾乎所有的學(xué)作品閱讀題題目,都可以用同一種解題思路解答。這種思路可以表述為四個步驟: ?、倮斫忸}目要求: 應(yīng)該讓學(xué)生很清楚地知道,一道題目中往往含有解題范圍、所提問題、答題要求等信息。答什么和怎么答,命題人的思路早已在題目中寫明了?! ±纾?003年試題(《鄉(xiāng)土情結(jié)》)的第20小題,“作者在第三段中所描寫的少年離家的情況有哪幾種?請概括說明。”稍作分析就能明白:題目中的“第三段”就是解題范圍,“所描寫的少年離家的情況有哪幾種?”就是所
3、提問題,“請概括說明”就是答題要求。如果學(xué)生能明了題目就是要告訴他這三個信息,他就應(yīng)該懂得:這個題要到第三段去找答案,答案是關(guān)于少年離家的情況有哪幾種的,而且,原中的語句不能直接引用,需要概括?! 、诖_定解題范圍: 有的題目解題范圍是很明確的,如2003年試題的第20小題、第21小題。但也有的題目的解題范圍是不夠清楚的,如2003年試題的第19小題“從中看,鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些‘童年的烙印’?”,那么,就應(yīng)該從題目所指的相關(guān)的原內(nèi)容去找,所以,‘童年的烙印’所在的段落就是首選的解題范圍。 另外,有時也需要思考:為什么有的題目的
4、解題范圍很明確,而有的卻不清楚呢?這不清楚中是否暗示著什么。如1998年試題(《報秋》)第27題,“作者在第一自然段中寫到看見玉簪花開,‘先是一驚,隨即悵然’。(1)作者為什么吃驚?(2)聯(lián)系全看,作者為什么悵然?”,很顯然,(1)題上面的提示語中已點到了“在第一自然段中”,那毫無疑問答案應(yīng)該在第一自然段中找;但(2)題中卻多出了“聯(lián)系全看”五個字,似乎使解題范圍不清楚了。其實,這五個字是很關(guān)鍵的,它們清楚地暗示了這樣一個信息,即此題答案不在第一自然段中,要到別處去找。果然,(2)題的答案在第六段中。當(dāng)年的一些學(xué)生就是因為忽視了這五
5、個字暗示的信息,結(jié)果苦思冥想,仍誤答錯答的?! 、酆Y選有效信息: 解題范圍中往往有不少相關(guān)信息,這就要學(xué)生結(jié)合題目仔細(xì)篩選。這是一個細(xì)心活,沒什么技巧可言?! 、軞w納答題要點: 這需要簡單地打一下草稿,確保正式謄寫時無誤?! 《?、解題技巧: ?、俜?jǐn)?shù)和答題要點有對應(yīng)關(guān)系: 以往學(xué)生答題常常答很多,以保證答題要點在他的答案中。事實上,這是一個效率很低的做法。只要明白了分?jǐn)?shù)和答題要點的對應(yīng)關(guān)系,就用不著那么煩瑣了。這,一點都不難。就是“一個答題要點大約對應(yīng)兩分”(這是一個通常的關(guān)系,也有例外的)如,2003年試題的第20小題是4分
6、,所以它的答題要點就是兩個?! 、诶枚噙x題提供的信息解讀材料和答題: 這是學(xué)生普遍已經(jīng)采用的一個技巧。材料有時有一定的難度,用這個辦法常常能使看不懂的內(nèi)容看懂、做不到的題能做。 ?、劾脴?biāo)題、下注釋等信息解題: 1991年試題(《世間最美的墳?zāi)埂罚┑?4小題,“作者為什么說‘特殊的日子’?”的答案就是用副標(biāo)題“記1928年的一次俄國旅行”和下注釋的“列夫•托爾斯泰(1828-1910)”推斷出的。(即列夫•托爾斯泰誕辰一百周年) ④利用前后照應(yīng)的語句解題: 1996年試題(《貝多芬之謎》)的24小題
7、“第二段中提到的‘某些與他同時的偉人’,所指的一類人是”。就是利用了下中照應(yīng)的語句“只追求樂式的音樂家”回答的?! 】偨Y(jié)出上述的解題思路和解題技巧,我們深切地感受到貼近學(xué)生的實際了,這也使我們更深刻地體會到,教書要多在學(xué)生的學(xué)法上研究,他們才是學(xué)習(xí)的真正主體。