《8＊、我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)（何再英）.doc

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1、《8＊、我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對(duì)話(huà)。2．把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)，使自己在做人做事上獲得啟示。3．培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何使學(xué)生通過(guò)對(duì)話(huà)和動(dòng)作來(lái)領(lǐng)會(huì)人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備布置學(xué)生尋找搜集與宋慶齡有關(guān)的課外資料。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)方法：朗讀感悟教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)流程：一、談話(huà)激趣，導(dǎo)入課題。1、同學(xué)們，你有好朋友嗎？你覺(jué)得什么樣的人才能成為你的好朋友？　學(xué)生暢所欲言，當(dāng)有人說(shuō)出守信用時(shí)，板書(shū)。2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一對(duì)好朋友之間守

2、信用的故事。板書(shū)課題，解釋題意：“信”指什么？“失信”是什么意思？3、介紹宋慶齡?！《?、初讀感知1．讓學(xué)生借助拼音自己輕聲讀課文，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順，讀流利。2．分自然段指名朗讀課文，檢查自讀情況。3．以小組為單位，圍繞課文前面導(dǎo)語(yǔ)中提到的“想想課文講了一件什么事，故事告訴我們什么”展開(kāi)探討交流。a．故事發(fā)生在什么時(shí)間？b．文中提到了哪幾個(gè)人？他們之間有著什么樣的關(guān)系？c．完整地說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？三、分角色朗讀1．布置任務(wù)：以4人小組為單位，分角色朗讀，一人讀旁白，其余三人分別讀爸爸、媽媽和宋慶

3、齡的話(huà)。先組內(nèi)練習(xí)，然后全班交流，進(jìn)行比賽。2．各小組安排角色進(jìn)行練習(xí)，教師巡視。教師在巡視在過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)宋慶齡和她父母親當(dāng)時(shí)的所思所想，準(zhǔn)確讀好每一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)語(yǔ)，每一句話(huà)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。3．請(qǐng)三至四個(gè)小組進(jìn)行朗讀比賽。4．同學(xué)評(píng)議，推選出優(yōu)勝組。5．全班分角色朗讀課文。四、討論深化1、宋慶齡想不想去伯伯家？2、她為什么停住了腳步不去？3、別人是怎么勸說(shuō)的？4、她是怎么說(shuō)的？5、你從中受到了哪些啟示？五、課堂小結(jié)1、欣賞誠(chéng)信名言2、教師小結(jié)：俗話(huà)說(shuō)得好“一諾值千金”，誠(chéng)實(shí)守信是我們大家做人處事的基本準(zhǔn)則，希望同學(xué)們也能像宋

4、慶齡一樣守信用，重諾言。板書(shū)設(shè)計(jì)：爸爸伯伯家宋慶齡媽媽小珍