第五課 隱私受保護導學案

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1、第五課隱私受保護導學案第五隱私受保護導學案一、導學目標：情感態(tài)度價值觀：1、樹立人格獨立觀念，具有隱私意識2、培養(yǎng)自尊的意識和尊重他人的意識。3、培養(yǎng)對他人的信譽感和責任感。4、憎惡侵犯公民隱私的行為。能力目標：1、具有辨別隱私與非隱私的能力。2、能自主運用所學的法律知識分析日常生活中的相關(guān)案例。3、初步掌握保護個人隱私的技巧和法律手段。4、實踐中能運用法律維護自己的隱私權(quán)知識目標：1、了解隱私的內(nèi)涵，隱私權(quán)的內(nèi)容，澄清隱私即丑事的錯誤觀念。2、知道法律對公民個人隱私包括未成年人的個人隱私予以明確的保護。3、知

2、道個人隱私侵害時的法律救濟方法及侵權(quán)者所應承擔的法律后果。二、教學重點：1、正確認識隱私和隱私權(quán)。2、懂得如何尊重和維護隱私權(quán)。三、教學難點：1、正確認識隱私和隱私權(quán)。2、提高學生尊重和保護隱私權(quán)的意識。四、知識鏈接：材料一、小紅是合法維護自己權(quán)利的行為，而不是所謂的不合群、不開朗。材料二、說法是錯誤的，隱私簡言之就是與公共利益無關(guān)的個人秘密，內(nèi)容相當廣泛，不可將隱私等同于丑事。材料三、公眾人物的隱私范圍與一般人相比要小得多，享有有限的隱私權(quán)，這就是現(xiàn)代社會保護社會公眾知情權(quán)所必需。明星的年收入涉及社會分配問題

3、和納稅問題這已不屬于個人隱私。至于明星婚戀情況，只要不違背法律和道德純屬個人隱私，報刊未經(jīng)明星同意就刊登是侵權(quán)行為。材料四、本2頁材料。Xb1材料五、1、教室安裝監(jiān)視器對學生沒有構(gòu)成侵權(quán)，因為教室屬于公共場所不屬于個人空間，但有其弊端，例如反映出對學生的不信任，使學生無安全感等，需慎重。2、銀行和超市屬于公共活動空間，從行業(yè)的特點出發(fā)安裝監(jiān)視器合理合法。五、學法指導1、通過對典型事例的分析吸引學生，提高學生的興趣，在沖突中明辨是非，增強隱私意識。2、創(chuàng)設(shè)相應情景，讓學生感受、判斷、選擇或?qū)η榫斑M行分析。六、導學

4、過程第一步：組長帶領(lǐng)組員默讀全。第二步：組長帶領(lǐng)組員找出預習題目一框：1、隱私的內(nèi)容2、保護隱私的必要性3、隱私權(quán)的涵義4、法律保護隱私權(quán)的意義、隱私權(quán)的內(nèi)容二框：1、如何尊重他人隱私？2、侵害隱私權(quán)的行為表現(xiàn)。3、當隱私受侵害時，怎么辦？（如何維權(quán)）4、在隱私權(quán)方面，如何增強自我保護意識第三步：組內(nèi)交流有疑難的問題第四步：預習展示內(nèi)容七、小結(jié)反思：能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權(quán)是現(xiàn)代明的標志，是社會進步的體現(xiàn)，讓我們一起做現(xiàn)代社會的明人，尊重和維護隱私權(quán)。八、快樂達標選擇題1、下列說法、做法正確的是（）A、

5、法律保護公民的隱私權(quán)，能夠促進社會的和諧，維護社會的安定團結(jié)B、公安局、派出所以“掃黃打非”為名，有權(quán)對公民住宅進行隨意搜查、醫(yī)生擅自向其他患者透露了李某有艾滋病的事實。D、老師可以隨意拆看學生的信。2、在網(wǎng)絡高速發(fā)展的今天，少數(shù)人為了達到個人目的，經(jīng)常在網(wǎng)上竊取他人的電子郵，并將其內(nèi)容公開傳播。這種行為侵犯了公民的（）A、榮譽權(quán)B、名譽權(quán)、隱私權(quán)D、人身自由權(quán)3、下列行為屬于違法行為的是（）①公民乘飛機前，治安警察檢查公民身份證和所帶包裹。②學生于某為集郵需要而偷拆孫某的信。③工程隊工人老王把丁某父親寄的匯款

6、單偷藏起。④辦公室秘書拆閱主任的家信。A、①②④B、①③④、②③④D、①②③④4、下列有關(guān)隱私和隱私權(quán)的說法不正確的是（）A、隱私權(quán)是指公民依據(jù)享有私人生活安寧和私人生活保密的權(quán)利。B、尊重隱私是道德的期盼，尊重他人隱私要樹立隱私意識，要強化責任與信譽意識。、侵犯他人私生活，公開他人的隱私，既是違反道德的行為，也是違法行為。D、公民要增強自我保護隱私的意識，最好的辦法是不與別人打交道。、下列行為屬于侵犯公民的通信自由和通信秘密權(quán)利的有（）①小王為了集郵而毀棄其他同學的信。②小趙的母親以關(guān)心為由私自拆閱、截留小趙

7、的信。③公安機關(guān)因追查犯罪分子的需要，對犯罪嫌疑人的電話進行監(jiān)聽。④某企業(yè)經(jīng)理以管理為由禁止職工寄發(fā)信。A、①②④B、②③④、①③④D、①②③二、實踐與探究一天放學后，甜甜發(fā)現(xiàn)自己書桌上的小鎖不知怎么被砸開了，打開抽屜一看，里面的東西及同學們的信好像被翻看過了。甜甜趕緊找到媽媽，問家里是否了小偷，書桌上的鎖怎么會被砸開了。媽媽笑了，輕松地告訴她不要驚慌，書桌上的鎖是媽媽砸開的，媽媽想看看甜甜的抽屜里藏著什么小秘密。甜甜聽后，又氣又惱。根據(jù)材料，回答問題：（1）媽媽的做法侵犯了甜甜的哪項權(quán)利？為什么？（2）我國法

8、律對這種行為時如何規(guī)定的？（3）作為父母有義務履行對子女的監(jiān)護職責，父母了解子女思想動態(tài)的正確方法應該是什么？二框：一、選擇題1、下列行為不屬于侵犯公民隱私權(quán)的是（）A、窺視他人的私生活B、私拆他人的信、道聽途說地傳播他人隱私D、執(zhí)法機關(guān)為社會公共利益依法公開當事人的有關(guān)信息2、下列行為屬于不尊重他人隱私權(quán)的有（）①隨意干涉他人私人空間。②網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭地址等信