七年級數(shù)學上冊 2.4 絕對值與相反數(shù)導學案（3）（新版）蘇科版.doc

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1、絕對值與相反數(shù)學習目標1、理解有理數(shù)的絕對值與該數(shù)的關(guān)系，把握絕對值的代數(shù)意義，體驗分類思想。2、會利用絕對值比較2個負數(shù)的大小，理解轉(zhuǎn)化思想[比較負數(shù)→比較正數(shù)][形→數(shù)]重點難點]重點[來知道一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系；會利用絕對值比較兩個有理數(shù)大小難點會利用絕對值比較兩個有理數(shù)大小學生活動過程教師導學過程一、自主學習（獨學）任務1：閱讀課本第26頁試一試完成試一試練習：任意說出一個負數(shù)，并說出它的絕對值、它的相反數(shù)．任務2:思考一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系？結(jié)論：總結(jié)：絕對值的性質(zhì)：。練

2、習：1、求下列各數(shù)的絕對值+6,π，-3,-2.7,0,2、求下列各數(shù)的絕對值,4.3,-8任務3：互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值有什么關(guān)系？結(jié)論：練習：①一個數(shù)的絕對值是它本身，這個數(shù)是()A、正數(shù)B、0C、非負數(shù)D、非正數(shù)②一個數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)，這個數(shù)是()A、負數(shù)B、0C、非負數(shù)D、非正數(shù)1.【情景導入】課本第26----27頁的學習內(nèi)容導入2【布置自主學習任務】3.【巡視檢查】二、合作探究?。▽W、群學）探究兩個有理數(shù)的大小與這兩個數(shù)的絕對值的大小有什么關(guān)系任務1：數(shù)軸上的點的大小是如何排列的？結(jié)論：任務2：兩個數(shù)比較大小，

3、絕對值大的那個數(shù)一定大嗎？歸納總結(jié)得出結(jié)論：。小檢測：比較下列兩個數(shù)的大小(1)與；(2)-3.5與-4.6；　?。?）－｜－與－（－２）．（4）＋(－5)與－(－3)．三、拓展提升：用“＜”將各數(shù)從小到大排列起來：（直接寫出結(jié)論，不必說明理由）－4，+(－)，－（－1.5），0，｜－3｜四、小結(jié)反思1.收獲******2.困惑****五、當堂檢測1、2、六、作業(yè)必做12選做124.課堂小結(jié)5.教師出示檢測題，學生獨立完成。6.布置作業(yè)反思：亮點：不足：改進