《藥學(xué)英語(yǔ)》說(shuō)課.ppt

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1、《藥學(xué)英語(yǔ)》課程介紹《藥學(xué)英語(yǔ)》說(shuō)課綱要二、課程設(shè)計(jì)三、教學(xué)內(nèi)容與方法四、教學(xué)條件五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)六、課程特色七、典型課例PharmaceuticalEnglish一、課程定位一、課程定位16號(hào)文專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)就業(yè)崗位分析課程定位依據(jù)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，以就業(yè)為導(dǎo)向課程建設(shè)與改革工學(xué)結(jié)合；校企合作......面向廣東省藥品、醫(yī)療等行業(yè)，培養(yǎng)在生產(chǎn)服務(wù)一線、能從事生產(chǎn)、檢驗(yàn)及質(zhì)量管理、銷售等工作的高素質(zhì)技能型專門人才企業(yè)、行業(yè)調(diào)研；歷屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查；頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的回訪調(diào)查一、課程定位分析檢驗(yàn)（核心）藥學(xué)類專業(yè)高職學(xué)生質(zhì)量管理（核心）管理規(guī)范、藥品注冊(cè)、國(guó)內(nèi)外藥典等生產(chǎn)加

2、工（核心）儀器說(shuō)明書、藥品生產(chǎn)說(shuō)明儀器說(shuō)明書，國(guó)內(nèi)外藥典營(yíng)銷服務(wù)（核心）國(guó)外藥品說(shuō)明書、涉外銷售結(jié)論：核心崗位均涉及到較多的藥學(xué)英語(yǔ)的知識(shí)和技能（一）課程開設(shè)必要性一、課程定位（二）課程性質(zhì)課程性質(zhì)：高職藥學(xué)類專業(yè)必修課課程模式：知識(shí)+技能課程任務(wù)：以公共英語(yǔ)為基礎(chǔ)，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握藥學(xué)專業(yè)基本詞匯和基本的表達(dá)方法，從而具備基本的閱讀、查閱英文相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)，以及用英文進(jìn)行基本的專業(yè)表達(dá)的能力，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。一、課程定位（三）與其他課程關(guān)系前導(dǎo)課程基礎(chǔ)英語(yǔ)有機(jī)化學(xué)生物化學(xué)……藥學(xué)英語(yǔ)平行課程藥物化學(xué)藥理基礎(chǔ)藥物檢驗(yàn)技術(shù)……后續(xù)課程醫(yī)藥貿(mào)易頂崗實(shí)習(xí)……《藥學(xué)英

3、語(yǔ)》擬安排64學(xué)時(shí)，擬安排在第五學(xué)期完成。主要內(nèi)容PharmaceuticalEnglish一、課程定位二、課程設(shè)計(jì)三、教學(xué)內(nèi)容與方法四、教學(xué)條件六、課程特色七、典型課例五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)二、課程設(shè)計(jì)課程定位崗位分析課程設(shè)計(jì)依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)評(píng)估要求6課程建設(shè)2教學(xué)內(nèi)容3教學(xué)方法5師資隊(duì)伍課程設(shè)計(jì)總體思路4評(píng)價(jià)方案1教學(xué)目標(biāo)二、課程設(shè)計(jì)主要內(nèi)容四、教學(xué)條件六、課程特色七、典型課例PharmaceuticalEnglish三、教學(xué)內(nèi)容與方法二、課程設(shè)計(jì)一、課程定位五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)總體目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力職業(yè)素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)心理素質(zhì)方法能力專業(yè)能力社會(huì)能力基礎(chǔ)：知識(shí)+技能（一）課程教學(xué)目標(biāo)（

4、一）課程教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)職業(yè)道德、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)溝通表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、社會(huì)交往文字表達(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、分析判斷職業(yè)心里專業(yè)技能目標(biāo)看懂基本的專業(yè)相關(guān)英文資料翻譯出較準(zhǔn)確、達(dá)意的報(bào)告基本的專業(yè)英語(yǔ)口頭表達(dá)能力閱讀翻譯口語(yǔ)知識(shí)目標(biāo)掌握常用專業(yè)詞匯、語(yǔ)法了解英語(yǔ)在藥學(xué)方面的運(yùn)用知識(shí)（藥典等）掌握專業(yè)英語(yǔ)常用表達(dá)用語(yǔ)詞匯藥學(xué)口語(yǔ)必需夠用工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動(dòng)滿足崗位和工作所必需的理論和技能知識(shí)（一）教學(xué)內(nèi)容將工作和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)教學(xué)內(nèi)容總體設(shè)計(jì)要求以藥物英語(yǔ)應(yīng)用為主線整合內(nèi)容將知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目化，任務(wù)化（一）教學(xué)內(nèi)容開藥、售藥服務(wù)用語(yǔ)藥物英語(yǔ)常用詞匯藥物說(shuō)明書儀器說(shuō)明書……外國(guó)藥典文獻(xiàn)資料

5、……內(nèi)容Ⅰ內(nèi)容Ⅱ內(nèi)容Ⅲ售藥服務(wù)用語(yǔ)實(shí)用詢問(wèn)病情會(huì)話開藥與醫(yī)囑醫(yī)藥外貿(mào)用語(yǔ)掌握常用藥學(xué)英語(yǔ)詞匯掌握簡(jiǎn)單、常用的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)掌握藥物英語(yǔ)常見語(yǔ)法看懂英文藥品說(shuō)明書看懂外國(guó)藥典準(zhǔn)確的翻譯出簡(jiǎn)單的藥物英文資料職業(yè)能力的提升專業(yè)英語(yǔ)運(yùn)用能力的提升閱讀、翻譯詞匯、語(yǔ)法服務(wù)用語(yǔ)（二）教學(xué)方法英語(yǔ)底子弱學(xué)習(xí)興趣淡學(xué)習(xí)方法差自覺性低自信心不足思想單純獨(dú)立性強(qiáng)好奇心強(qiáng)吃苦耐勞創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)學(xué)情分析教學(xué)鏈教學(xué)做證賽系統(tǒng)化、連貫化相互支撐、互為驗(yàn)證（二）教學(xué)方法詞匯教學(xué)-構(gòu)詞法師生互動(dòng)、角色扮演美劇《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》配音比賽全國(guó)高職高專實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽藥品說(shuō)明書、檢驗(yàn)報(bào)告……考核實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)資源多媒體激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)

6、習(xí)藥店、企業(yè)、語(yǔ)音室豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源課件、視頻、錄音以考促學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)校內(nèi)外實(shí)踐（三）教學(xué)手段主要內(nèi)容三、教學(xué)內(nèi)容與方法六、課程特色七、典型課例PharmaceuticalEnglish二、課程設(shè)計(jì)一、課程定位四、教學(xué)條件五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)（一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)展望1擁有的高職特色師資隊(duì)伍，高、中、初級(jí)職稱比例適當(dāng)2由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師為骨干力量3行業(yè)專家，企業(yè)兼職教師，雙師型教師（一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)展望藥學(xué)類專業(yè)研究生畢業(yè)通過(guò)國(guó)際交流英語(yǔ)(TOEIC,三級(jí))和CET-6擔(dān)任過(guò)《現(xiàn)代儀器分析》、《生物分離純化技術(shù)》等藥學(xué)類專業(yè)核心課程的教學(xué)工作發(fā)表SCI（一作，IF=4.25）論文和中文核

7、心論文（三作）各一篇，具有較強(qiáng)的科技英語(yǔ)閱讀、翻譯能力（一）校內(nèi)外實(shí)踐條件展望（二）教材及參考資料擬選用教材參考教材、藥品說(shuō)明書、外國(guó)藥典……（三）網(wǎng)絡(luò)資源福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《藥學(xué)英語(yǔ)》精品課程網(wǎng)站中國(guó)藥科大學(xué)《藥學(xué)英語(yǔ)》精品課程網(wǎng)站教學(xué)材料教材教案題庫(kù)課程網(wǎng)站實(shí)習(xí)條件……教學(xué)條件建設(shè)（四）教學(xué)條件建設(shè)師資隊(duì)伍走出去引進(jìn)來(lái)……主要內(nèi)容三、教學(xué)內(nèi)容與方法六、課程特色七、典型課例PharmaceuticalEnglish二、課程設(shè)計(jì)一、課程定位四、教學(xué)條件五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)（一）考核方式10