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《以民間游戲?yàn)榛顒?dòng)載體的農(nóng)村校本課程開(kāi)發(fā)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、眾里尋它千百度，民間游戲早已潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——以民間游戲?yàn)榛顒?dòng)載體的農(nóng)村校本課程開(kāi)發(fā)?仙居縣雙廟鄉(xiāng)中心校馮曉芬?內(nèi)容摘要：首都師范大學(xué)徐玉珍教授把“校本課程開(kāi)發(fā)”界定為:是在學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)生并展開(kāi)的,在保證國(guó)家課程和地方課程的前提下，以國(guó)家及地方制定的課程內(nèi)容的基本精神為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)生自身的性質(zhì)、特點(diǎn)、條件以及可利用和開(kāi)發(fā)的資源,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)思想，由學(xué)校成員自愿、自主、獨(dú)立或與校外團(tuán)體個(gè)人開(kāi)展的,旨在滿足本校學(xué)生學(xué)習(xí)需求的一切形式的課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)。課件活動(dòng)的觀察中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在沒(méi)有任何玩具下，進(jìn)行了傳統(tǒng)的民間游戲。是學(xué)生自由的民間游戲，深深吸引了學(xué)生，讓他們樂(lè)在其中。民間游戲具有其獨(dú)特的
2、魅力，其自身的特點(diǎn)適合在農(nóng)村小學(xué)生中廣泛開(kāi)展，值得開(kāi)發(fā)引進(jìn)，發(fā)展成為系統(tǒng)的校本課程教學(xué)資源。關(guān)鍵詞：民間游戲、校本課程、開(kāi)發(fā)、學(xué)生發(fā)展一、民間游戲，激起學(xué)生的活動(dòng)興趣。學(xué)生愛(ài)玩，在教師嚴(yán)令下，不允許帶任何玩具進(jìn)學(xué)校，課間學(xué)生還是用一根繩子，幾顆小石子，三五成群地游戲。一般在農(nóng)村比較多見(jiàn)于，許多孩子趴在操場(chǎng)的角落里“炸碉堡”，“打鬼子”，盡管老師家長(zhǎng)再三制止都不能打消學(xué)生濃郁的興趣。興趣是最好成績(jī)的老師，玩中有樂(lè)，樂(lè)中有趣，趣中有練，練中有學(xué)，學(xué)中方有悟。民間游戲避免了課堂的單一性。二、民間游戲有其特殊性,適宜在農(nóng)村校本課堂發(fā)展（1）民間游戲具有鮮明的民族特點(diǎn)和地方特點(diǎn)。由于民
3、間游戲所表現(xiàn)的內(nèi)容往往是人們的日常生活，并且游戲中所配有的兒歌一般都是當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，這些都使得民間游戲具有相當(dāng)明顯的民族性和地方性。?（2）民間游戲中所需要準(zhǔn)備的材料少，有些游戲是不需要材料就可以徒手進(jìn)行的。有的是生活中的廢物利用,或現(xiàn)成的自然材料:如幾塊石頭,一根木棒,或幾個(gè)廢棄的瓶子等,這些隨處易得的東西,都是民間游戲的寶貴道具.而在農(nóng)村也是容易得到的.?（3）教材內(nèi)容受年齡、地點(diǎn)和器材限制少跳繩、跑四角、官兵捉強(qiáng)盜、抽陀螺……所需場(chǎng)地、器材都非常簡(jiǎn)單，有的甚至徒手就能進(jìn)行，學(xué)會(huì)了這些游戲，學(xué)生游戲與鍛煉的時(shí)間與空間都被大大延伸了。?4（4）民間游戲具有明顯的競(jìng)爭(zhēng)性民間游戲
4、為孩子們提供了一個(gè)自由、安全、輕松、活潑的良好環(huán)境，沒(méi)有任何來(lái)自外界的干預(yù)，當(dāng)他們能順利地玩游戲時(shí)就增加了自信心，在自信心和成就感的基礎(chǔ)上，孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了挖掘，有競(jìng)爭(zhēng)就有失敗，在玩的過(guò)程中每個(gè)人都有面臨失敗的可能，但成功對(duì)于每個(gè)人的機(jī)會(huì)也是平等的。他們一般都能在不安中繼續(xù)參加游戲，承受挫折的能力及活潑、開(kāi)朗的性格在游戲中慢慢的形成，在整個(gè)過(guò)程中，孩子們可以體會(huì)失敗，也可以感受成功，正是這種情感體驗(yàn)，促使孩子們主動(dòng)地去迎接激烈的競(jìng)爭(zhēng)，在點(diǎn)滴的成功中增加對(duì)體育的興趣，提高能力，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。?三、挖掘豐富多彩的民間游戲活動(dòng)實(shí)例，為農(nóng)村校本課程充實(shí)資源（一）、劃龍船每
5、組9人，其中8人排成兩路。中間共握一根4米長(zhǎng)的竹竿背對(duì)前進(jìn)方向組成一艘龍船。人手握竹竿尾當(dāng)船長(zhǎng)。發(fā)令后，齊心協(xié)力從起點(diǎn)出發(fā)，中途不能散架，先跑到終點(diǎn)為勝。（二）、拔腰力兩人兩腳平站而對(duì)立，上體稍向前傾，手向?qū)Ψ降募绫巢可烊ィ幢?duì)方的腰部。發(fā)令后，雙腳利用壓與提的巧勁。只要將對(duì)方上拔成雙腳離地為勝?？刹捎萌謨蓜僦?，人數(shù)多可采用淘汰制進(jìn)行比賽。（三）、站如松在地面上畫(huà)兩條相距50厘米的平行線，兩人各站線的一邊。站定后，雙腳不能移動(dòng)，伸出雙掌相抵。發(fā)令后，雙方利用向前推送和向后縮讓的巧勁，使對(duì)方腳掌移離原位即可得分。（四）、跳竹竿3人一組，兩人雙手各握1根橡皮筋代替竹竿，雙膝跪
6、地，“持竿者”發(fā)出統(tǒng)一的口令，隨著口令的節(jié)奏，不斷使手中的“竹竿”一開(kāi)一合，“跳竹竿”者隨著竹竿的開(kāi)合，靈巧、優(yōu)美地跳躍其間。（五）、拉海龜比賽時(shí)在場(chǎng)地中央畫(huà)兩條平行線為“河界”，兩人分別位于“河界”兩端，一人以繩束腰，兩手兩膝著地，作“海龜”狀。另一人雙手緊握繩子另一端。繩子中間系一紅帶作標(biāo)志，垂直于“河界”中央處。裁判員一聲令下，“海龜”用力向前爬行。執(zhí)繩者則盡力往后拉。雙方以能夠?qū)⒓t帶拉過(guò)“河界”為優(yōu)勝。（六）、跳房子在平地上畫(huà)大小相等的方格，然后化成房子形狀。將參加者分為人數(shù)相等的兩組,每人準(zhǔn)備沙包一個(gè)。分別在兩扇門(mén)口外面站好：先規(guī)定幾種跳法。開(kāi)始時(shí)，先由各組第一人按
7、第一種方法，分別從1、2、3、4、5或5、4、3、2、1的順序跳。成功后，可得10分，若失敗，退下來(lái)。然后各組第二人按第二種方法跳，以此類(lèi)推，得分多的一組為冠軍。（七）、短繩雙人跑進(jìn)跑出跳4兩人一組，后面人握繩，繩在身后準(zhǔn)備好。開(kāi)始時(shí)，繩從后面前搖。第一次繩搖到腳底下時(shí)，兩人同時(shí)并腳跳過(guò)繩子，不握繩的跳者接著跑出跳圈。第二次繩搖到腳底下時(shí)，只有搖繩者自己一人跳過(guò)繩子。第三次搖繩時(shí)，跳者立即跑進(jìn)跳圈，與搖繩人同時(shí)跳過(guò)第三次搖繩，接著跑出跳繩。第四次同第二次。依次類(lèi)推。（八）、鐵環(huán)障礙賽分成四組，呈縱隊(duì)排列
