七年級音樂上冊《熒屏樂聲》教案 人音版.doc

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1、熒屏樂聲學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、對本課時所學(xué)的電影歌曲及音樂產(chǎn)生興趣，激發(fā)愛國熱情。能主動思考音樂在電影藝術(shù)中的作用，樂于參與探討電影音樂的特點。二、感受電影《泰坦尼克號》主題曲《我心永恒》和《我的兄弟姐妹》的電影音樂，并對動畫片《悍牛與牧童》的音樂進(jìn)行實踐與交流。用自己的語言解釋音樂所達(dá)到的情感信息。三、能用所學(xué)的電影音樂的知識，為電影片斷選配合適的音樂。重點難點：1、了解電影音樂在電影藝術(shù)表現(xiàn)中的作用。2、用所學(xué)的電影音樂知識為幾段故事情節(jié)選擇正確合適的音樂。學(xué)習(xí)過程：一、激趣?1、觀看動畫片無音樂背景《獅子王》片段2、再看有音樂背景的《獅子王》片段，思考兩個問題

2、:1)第二次放映與第一次放映有什么不同？2)有音樂的片段帶給我們什么感受？二、欣賞（一）欣賞《泰坦尼克號》片段1、觀看《泰坦尼克號》電影片段，了解劇情。2、閉上眼睛聆聽，體會音樂的主題思想是什么？3、看三個不同情景的《泰坦尼克號》片斷。第二次放映a、音樂是以什么形式出現(xiàn)的；b、在不同的畫面情景中，同樣的音樂是如何表現(xiàn)的？相戀----纏綿、熱烈選擇生死----悲壯、可歌可泣為愛而生、為愛而死----凄涼、衰樂（音畫結(jié)合的形式，體驗同樣的音樂主題渲染不同的畫面的效果，感受到音樂無窮的表現(xiàn)力）c、三種不同形式的音樂對影片的作用：突出主題、抒發(fā)感情、描繪場面、烘托背

3、景、推動劇情發(fā)展d、用不同的演唱風(fēng)格演唱出影片片斷中三種不同情緒的主題。（學(xué)生討論）4、MTV放映，演唱歌曲（二）觀看電影《我的兄弟姐妹》片段?無聲放映《我的兄弟姐妹》片斷“姐妹分離”的畫面。思考，畫面可能出現(xiàn)的音樂。?欣賞原聲影像；比較兩者在設(shè)置情景，表現(xiàn)主題等方面有何不同。?欣賞《我的兄弟姐妹》片斷“兄妹相逢”的音樂。?問題：“音樂是如何表現(xiàn)發(fā)展變化的，是怎樣描繪人物心理，抒發(fā)感情的？”?根據(jù)劇情表現(xiàn)，感愛音樂（用畫面感受音樂，用音樂聯(lián)想畫面，體驗音畫結(jié)合的效果）三、交流與展示（一）播放動畫片《悍牛與牧童》的音樂1、音樂中聽到了什么聲音？（人聲、笛聲、牛

4、叫、打擊樂器）2、根據(jù)對音樂的理解選配畫面。（1234）3、為什么這樣安排？音樂所表現(xiàn)的是什么情景？壯漢們馴服不了牛時，音樂是如何表現(xiàn)的。[音樂極不協(xié)合，旋律出現(xiàn)了半音關(guān)系。]牧童馴服了牛時，音樂又是如何變化的。（音樂平穩(wěn)流暢，一種回歸自然的感覺。）（利用音樂的表現(xiàn)選擇畫面，講解音樂表現(xiàn)的特點，真正體驗音樂、感受音樂、理解音樂）4、為什么牧童會馴服了牛，說明什么道理呢？[人與動物要溝通，人要發(fā)解動物，愛護(hù)動物，帶給我們最深的是人與動物、?大自然間的和諧與質(zhì)樸的關(guān)系。]四、實踐與創(chuàng)造看幾段動畫片片斷，覺得用什么音樂相配好？并作下列練習(xí)：A打擊樂????????

5、?????????老爺坐轎?，悠閑自得B嗩吶???????????????????轎子斷裂，煩躁焦灼C笛子???????????????????你追我趕，激烈爭斗D琵琶???????????????????毛驢獲勝，歡快喜悅