茶文化綜合實踐活動.doc

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1、茶文化綜合實踐活動中國是茶葉之鄉(xiāng)，很早就開始對茶葉進行研究。以茶待客，以茶助興，以茶治病，形成了獨具特色的中國茶文化。從現存世界上關于茶葉最早的記載和西漢吳理真在蒙山種植茶樹的傳說，可以證明四川是茶樹種植和茶葉制造的起源地。通過此次茶文化綜合實踐活動，讓學生感受茶園的滿目新綠，體驗“十指尖尖采茶忙”的情景，能有效的激發(fā)學生作為茶鄉(xiāng)人的自豪感。一、活動主題：茶香悠悠漫家鄉(xiāng)二、活動目的1、通過實踐活動，讓學生了解有關茶的知識。如茶的起源，茶的品種，茶的使用等。2、通過學生親自體驗，將茶文化融入學生生活中。三、活動時間：2017年4月四、參與人員：少年宮領導、安辦主任、茶藝班教室及學生五、活動過

2、程1、參觀當地茶園，認識茶葉。區(qū)分茶葉與其他葉片。2、學習采茶，學生親自動手體驗。3、學習如何制作茶葉，如有條件，觀看茶葉制作，并親手體驗。4、了解茶葉的品種及分類。5、參觀結束。六、茶香悠遠，延伸活動現代茶文化不光在中國有著龐大的市場，它在世界上有著源源不斷的新天地。茶文化已被公認為人類的一種高雅文化，因此，在今后，還有許多值得研究的問題需要探究，在日常的少年宮活動中，應激發(fā)學生更深地去學習茶文化。1、學習茶事禮儀讓學生通過茶事禮儀的學習來表現一定的禮節(jié)、人品、意境、美學觀點以及精神思想的一種藝術。2、學習茶藝表演知識了解茶文化在各個歷史時期的發(fā)展。了解茶在世界各國的發(fā)展。茶是我國的國粹

3、，是中華民族的舉國之飲，通過此次活動，不僅能讓學生從源頭了解茶文化知識，更能培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國歷史文化的思想感情。