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《部編版五下語文【講練結(jié)合】第一單元綜合測試（人教部編版，含答案）.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、五年級下冊語文第一單元綜合測試（講練結(jié)合）一、重點字詞。水瓢 陰涼 冷艷 幽芳 鄭重 寶貴 眷戀蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 櫻桃 榆樹 鋤頭 承認(rèn)圓滾滾 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月清光四溢 相映成趣 離鄉(xiāng)背井 美妙絕倫頗負(fù)盛名 萬里長城 風(fēng)欺雪壓 低頭折節(jié)不可勝數(shù) 頂天立地 恍然大悟 樂此不疲茂林修竹 綠水環(huán)流 良辰美景 能書善畫明晃晃圓滾滾胖乎乎毛嘟嘟藍(lán)悠悠綠油油碧波萬頃千言萬語一針見血五彩繽紛百家爭鳴萬象更新晝夜耕耘桑樹春曉蝴蝶螞蚱櫻桃拔草瞎鬧鏟地割草承認(rèn)拴著水瓢閑逛蜻蜓榆樹鋤頭隨意陰涼例題：（一）給
2、加點字選擇正確的讀音。寒漪（yī√qí）耘（yún√gēng）田（二）形近字組詞。耘（耘田）撩（撩動）耕（耕樹）繚（繚亂）（三）多音字組詞。gòng（供職）héng（橫線）供橫gōng（供求）hèng（蠻橫）（四）反義詞。四時——（四季） 童孫——（兒童） 信口——（隨口）（五）近義詞。晝——（夜） 曉——（晚） 寒——（暖） 新鮮——（陳腐）（六）填寫量詞。一（個）大花園 一（朵）花 一（個）小毛球 一（個）果園（七）填寫修飾詞。（圓而粗）的柱子?。L(fēng)光旖旎）的萊蒙湖[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]1.給加點字選
3、擇正確的讀音。稚（zhì）子晝（zhòu）夜閑逛（guàng）蚌（bàng）殼啃（kěn）著倭（wō）瓜櫻（yīng）桃澄（chéng）澈旖（yǐ）旎（nǐ）萬頃（qǐng）玷（diàn）污秉（bǐng）性2.形近字組詞。3.多音字組詞。（）（）（）（）（）（）晃殼燕（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）斗分（）（）（）（）4.反義詞。漂亮——（） 瞎鬧——（） 閃爍——（）存心——（） 隨意——（） 圓滾滾——（）不可勝數(shù)——（） 大概——（）樂此不?！ǎ∨瓮ǎ⊥L(fēng)——（）徘徊——（）
4、 氣派——（） 澄澈——（）閃耀——（） 幽芳——（） 玷污——（）稀罕——（） 鄭重——（） 秉性——（）眷戀——（）5.反義詞。承認(rèn)——（） 自由——（） 黑暗——（）陰涼——（） 不可勝數(shù)——（）廣闊——（） 夸大——（） 平凡——（）冰涼——（） 愛惜——（） 訓(xùn)斥——（）清白——（） 秀氣——（） 衰老——（）6.填寫量詞。一（）櫻桃樹 一（）大草帽 一（）黃瓜 一（）大蜻蜓一（）倭瓜花 一（）綠螞蚱 一（）腿 一（）白蝴蝶一（）月亮 [來源:學(xué)#科#網(wǎng)]一（）明月 一（）淚珠 一（）墨梅圖一
5、（）畫梅 一（）金雞 一（）手絹 一（）心7.填寫修飾詞。（）的非洲大沙漠 （）的大海（）的高山?。ǎ┑男≡铝粒ǎ┑臏I珠 （）的外祖父?。ǎ┑漠嫞ǎ┑募?xì)亞麻布?。ǎ┑拿坊ā。ǎ┑男模ǎ┑貒@一口氣?。ǎ┑仄鹆舜玻ǎ┑剡f給二、佳句積累。（一）比喻句是一種修辭方式,即打比方,用某些有類似特點的事物來比擬想要說的某一事物。（二）排比句把三個或三個以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。（三）擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語言、有動作,從而使敘述更加生動、形象。運用擬人的修辭
6、手法能使事物的特點更突出。（四）夸張句是為了突出某一事物的本質(zhì)特征，表達(dá)強烈的感情，在客觀事實的基礎(chǔ)上，運用豐富的想象力，故意對事物的某些方面作夸大或縮小的描述，給人以異乎尋常的感覺，以增強感染力，這種修辭方法叫夸張。?例題：（一）比喻句：蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。（二）排比句：祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；父拔草，我就拔草。（三）擬人句：花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。（四）夸
7、張句：可是白云一來，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。1.太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。（仿寫比喻句）2.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。（仿寫排比句）3.鳥飛了,就像在天上逛似的。（仿寫擬人句）4.教室里非常安靜。（改成夸張句）三、日積月累。（一）《古詩三首》讀三首詩中的重點詩句，說說眼前浮現(xiàn)的情景，并根據(jù)詩歌內(nèi)容展開想象，把其中一首詩改成短文，常以解釋詞語、句子的形式
8、考查對古詩內(nèi)容的理解。（二）《祖父的園子》能找出文中表現(xiàn)內(nèi)心感受的句子并體會其中所蘊含的感情，第16、17自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。（三）《月是故鄉(xiāng)明》能說說作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷，產(chǎn)生了哪些內(nèi)心感受，常以選擇、判斷的形式考查對作者情感的理解。（四）《梅花魂》了解課文寫了哪幾件事，表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情，能說出對文章題目的理解，第13自然段常以填空、選擇的形式考查對梅花品質(zhì)的理解。例題：（一）辨字組詞。牧（牧童）哀（悲哀）醉（喝
