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《口語交際課件運(yùn)用.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、口語交際體驗(yàn)與探究1.綜合性學(xué)習(xí)。5月10日，《浙江日?qǐng)?bào)》刊登了第六次全國人口普查“浙江省2010年人口年齡與性別分布示意圖”(見下圖)。14歲的小華和43歲的父親看了這幅圖后，有一段引人思考的對(duì)話。請(qǐng)你根據(jù)語言環(huán)境，在橫線上將父子倆對(duì)話的省略部分補(bǔ)充完整。真題體驗(yàn)小華：老爸，你看這圖多漂亮??！它既像上海世博園里那棱角分明的中國斗拱，一頭連接著過去，一頭連接著未來；(1)又像________________，________________，________________。(3分)父親：是啊，不僅如此，老爸還發(fā)現(xiàn)了我省人口
2、年齡與性別分布的兩個(gè)特征。你看出來了嗎？小華：噢，我看出來了！(2)第一______________；第二______________。(2分)父親：所以啊，二十年后，我國就進(jìn)入老齡化社會(huì)了，你們的擔(dān)子可重啦！不但要照顧雙方的爸爸媽媽，還有爺爺奶奶外公外婆。小華：(3)____________________________。(3分)[答案] (1)示例：①像公園里枝繁葉茂的大樹 一半沐浴陽光 一半散落陰涼(一半在泥土里扎根 一半在陽光下昂揚(yáng))?、谙癜＜拔《敫叽蟮慕鹱炙∫活^連著歷史 一頭連著現(xiàn)實(shí)?、巯窀呱缴险钩嵊w的亭子
3、腳踏著堅(jiān)實(shí)巉巖頭頂著蔚藍(lán)天空?、芟窈u上傲然屹立的燈塔 一邊與大陸深情相望 一邊為航船指明方向 (2)男女比例基本平衡；少年兒童(14周歲以下)人口相對(duì)較少；中青年(青壯年)人口數(shù)量龐大 中老年各年齡段人口隨年齡增長呈遞減態(tài)勢(shì)。(3)示例：示例一：老爸，別擔(dān)心，那時(shí)我已長大，再重的負(fù)擔(dān)我都不怕。我會(huì)努力打拼，像你們呵護(hù)我們一樣好好孝順你們，讓你們幸福的。示例二：老爸，別擔(dān)心，二十年后，國家一定會(huì)有更加完善的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)體系，你們的晚年一定會(huì)很幸福的。[解析] 本題是一道綜合性學(xué)習(xí)題，涉及語言運(yùn)用、仿寫和對(duì)材料的分析。這類題目
4、考查語文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。(1)屬于仿寫，觀察前面的例句采用的是比喻的方法，把“浙江省2010年人口年齡與性別分布示意圖”比作“上海世博園里那棱角分明的中國斗拱”，仿寫時(shí)要采用比喻，做到與例句句式相同，語意連貫；(2)考查對(duì)示意圖的分析，可結(jié)合題目中的問題來做；(3)屬于口語交際，回答時(shí)要委婉、得體，看到對(duì)未來的希望。2.(2011·四川眉山)前不久，媒體報(bào)道了北京故宮博物院感謝公安部門所送的錦旗把“捍”錯(cuò)寫成了“撼”，在社會(huì)上引起了很大反響，請(qǐng)你用簡潔的語言，代表故宮博物院向社會(huì)致歉，或說說這件事給我們的啟示。(2分)_
5、___________________________________________________________[答案] 示例：致歉：對(duì)不起，由于我們工作的失誤，誤寫別字，在社會(huì)上造成了不良影響，我們深表歉意！今后，我們一定加強(qiáng)責(zé)任心，努力學(xué)習(xí)，保證不再犯類似的錯(cuò)誤。啟示：要學(xué)好文化知識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，不要濫用別字。(意近即可，2分)[解析] 致歉信必須要情感真摯，內(nèi)容明確，注意用語文明，語言通順。啟示要寫出道理來。6.閱讀王維的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！眴枺骸?/p>
6、朝雨”和“柳色”除了寫春色外，還表達(dá)了哪些言外之意？示例：“朝雨”還烘托出詩人送別友人時(shí)的憂傷之情；“楊柳”象征離別，折柳相贈(zèng)表示留戀之情，增加了濃厚的離別情意。7.閱讀下面文字，回答問題。路邊開滿了帶刺的薔薇花，三個(gè)步行者打這里路過。第一個(gè)腳步匆匆。他什么也沒看見。第二個(gè)感慨萬千，嘆了口氣說：“天?；ㄖ杏写?！”第三個(gè)卻眼睛一亮，說：“不，________！”第一個(gè)人挺麻木，他看不到風(fēng)景；第二個(gè)人挺悲觀。風(fēng)景時(shí)于他沒有意義；至于第三個(gè)人嘛，他是個(gè)樂觀主義者。朋友，你是哪一個(gè)呢？(1)請(qǐng)?jiān)谠牡臋M線處填寫一句適當(dāng)?shù)脑挕?10個(gè)
7、字以內(nèi)，注意上下文連貫)(1分)_______________________________________________________(2)三個(gè)人對(duì)花的態(tài)度代表了三種不同的人生觀。請(qǐng)寫針對(duì)以上一種或多種人生觀加以點(diǎn)評(píng)。(100字左右)(4分)______________________________________________________[答案] (1)示例：①應(yīng)該說刺中有花?、陔m然有刺，但花很美 (2)示例：①悲觀的人生態(tài)度是不健康的。悲觀的人，看不到嬌艷的花朵，只看到扎人的花刺；無視美麗，卻放大了丑陋；
8、不憧憬美好的未來，止步于眼前的挫折。悲觀的人，只哀嘆生命中的風(fēng)霜雨雪，想不到撥開云霧，終見萬丈陽光！[解析] 第(1)題要求補(bǔ)出第三個(gè)人的話，這句話應(yīng)是在否定了第二個(gè)人話的基礎(chǔ)上說的，第二個(gè)人突出的是刺，那第三個(gè)人突出的應(yīng)該是花。第(2)題為開放性試題。對(duì)三人的評(píng)價(jià)點(diǎn)出三種不同的人生觀：麻
