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1、4713微電影www.4713.com4713微電影淺談愛心教育的藝術(shù)圍繞用愛心教育學(xué)生在工作中取得了良好的效果，本文首先陳述了關(guān)愛學(xué)生是教師的職業(yè)道德，更是教師做好學(xué)生思想政治工作的前提，然后就目前的學(xué)生狀況例舉兩、三個(gè)例子說明用愛心教育學(xué)生還是有一定成效的。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是教師的職業(yè)道德，也是教師做好學(xué)生思想政治工作的前提。高爾基說：“愛孩子，這是母雞也會(huì)的事。可是善于教育他們，這就是國家的一樁大事了?！崩蠋煂W(xué)生的關(guān)心愛護(hù)尤其體現(xiàn)在具體的工作中，對于那些性格外向、活潑好動(dòng)的孩子，總是認(rèn)為不好管。但筆
2、者認(rèn)為還有一種情況值得注意：學(xué)生總是不愿意向老師說心里話，或生性內(nèi)向，或有逆反心理，或是因?yàn)橐馔獯驌?，這樣的情況并不鮮見。說實(shí)在的，有的時(shí)候也真是棘手，上課工作難以開展。有這么幾例：周同學(xué)，來自農(nóng)村，家境貧寒。性格相當(dāng)內(nèi)向。上課從不舉手答問，老師點(diǎn)名叫他回答問題他也不愿意開口，下課更是不和老師說一句話，和同學(xué)之間也沒話說。有一次，物理老師因他上課拒不回答老師提問而大發(fā)雷霆，告狀到了我這里。羅同學(xué)，是一位膽子比較大甚至有些潑辣的女孩子。但有一次違反寢室紀(jì)律，就寢后還邊吃瓜子，邊大聲說話，并辱罵同學(xué)。但老師
3、找她，她就支吾其詞。劉同學(xué)，中專三年級時(shí)喪父，對他的打擊特別大。從那以后，成天悶悶不樂，心事重重的樣子。與同學(xué)沒話講。老師找他做了一些工作，他也都是保持沉默?！?713微電影www.4713.com面對這樣的情況，如果大發(fā)雷霆或者置之不理，都不能解決問題。筆者認(rèn)為：分析原因是前提，因人而異是原則，對癥下藥是辦法，愛生之心是潤滑劑。一、對性格內(nèi)向的學(xué)生1.正確認(rèn)識自卑，幫助學(xué)生克服自卑的心理。自卑是青少年中普遍存在的一種心理現(xiàn)象，也是性格內(nèi)向的重要原因。自卑的本質(zhì)就是自我評價(jià)過低，以至個(gè)人自信心不足。原
4、因是多種多樣的。但我們應(yīng)認(rèn)識到自卑的積極作用。當(dāng)一個(gè)人在一定目標(biāo)激勵(lì)下引起了某種焦慮感和失落感，又得不到及時(shí)矯正的時(shí)候，才有可能日漸演變成為一種壓抑和自卑的心理。因此，自卑往往是在努力向上中產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象，具有推動(dòng)個(gè)人進(jìn)行某種活動(dòng)的作用。當(dāng)然，我們更要做好以下的工作：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià)，及時(shí)修正自我理想，確立合乎實(shí)際的近期目標(biāo)，努力改變可以改變的因素從而進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)償，保持達(dá)觀、樂觀的態(tài)度等等。如前面提到的周同學(xué)，筆者堅(jiān)持每個(gè)星期找他談一次話，反復(fù)地開導(dǎo)他，肯定了他的自卑是一種積極上進(jìn)的表現(xiàn)
5、，但這種心理負(fù)擔(dān)過重就會(huì)適得其反。筆者說：作為一名農(nóng)村學(xué)生，家境也不太好，這些東西都不可能很快得到改變，能改變這一切的只能是自己的不懈努力。這也不是什么丑事，老一輩革命家、現(xiàn)在好多的成功人士都是這樣的。關(guān)鍵是自身要有個(gè)正確的樂觀的心態(tài)。談了幾次之后，他也有所觸動(dòng)，進(jìn)步比較明顯。4713微電影www.4713.com2.大膽鼓勵(lì)他們，誠心關(guān)心他們。自卑的學(xué)生，并不是他們本身就有多大問題，而往往是由于老師對學(xué)生衡量標(biāo)準(zhǔn)不恰當(dāng)所造成的，在很大程度上也是因?yàn)槭艿絼e人的歧視，得不到鼓勵(lì)而產(chǎn)生的，是對別人的消極期待
6、產(chǎn)生的消極認(rèn)同。因此，他們特別需要老師和同學(xué)對他們有一個(gè)正確的看待。首先要關(guān)心他們，不僅僅是關(guān)心學(xué)習(xí)問題、心理問題。生活問題其實(shí)有時(shí)候比學(xué)習(xí)問題更重要。老師從這些方面去關(guān)心他們，他們的內(nèi)心更能產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，他們覺得老師對他的關(guān)心才是真正的無微不至的，老師不僅是老師，更是兄長、朋友。另外，要為這些學(xué)生積極參加班團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)造有利條件。在活動(dòng)開始的時(shí)候，充分的做好工作，激發(fā)他們的興趣，克服他們的羞怯心理，給他們以自信和膽量，讓他們勇敢地走向前臺。有一次野炊分組，要求同學(xué)們讓他擔(dān)任一個(gè)組的組長，此時(shí)對于他絕對是
7、一個(gè)考驗(yàn)。筆者就自始至終地跟他這個(gè)組，和他們一起勞動(dòng)，一起做飯做菜。結(jié)果，這個(gè)組的活動(dòng)開展得非常成功，他也從中嘗到了甜頭。當(dāng)然，我對他的注意和鼓勵(lì)起到了很大的作用，使他獲得了成功的體驗(yàn)。這種體驗(yàn)對于他們的一生都是非常寶貴的，能夠讓他們拾起信心，昂首面對人生道路上的每一個(gè)困難。有了這樣的體驗(yàn)之后，他們往往會(huì)有出色的表現(xiàn)。二、對有逆反心理的學(xué)生4713微電影www.4713.com逆反心理有不同情況：有的是學(xué)生由于對老師缺乏信任而對其教育內(nèi)容產(chǎn)生逆反行為，有的是言行不一，有的是對老師的人格道德品質(zhì)的不信任甚
8、至鄙棄；還有的是由于老師教育方式的不當(dāng)而使學(xué)生感到自主性受到威脅時(shí)產(chǎn)生的逆反行為。在與學(xué)生的接觸中，老師態(tài)度專橫、自以為是、好為人師、不容分辯、咄咄逼人、頤指氣使、過分自負(fù)、不懂裝懂都會(huì)引起學(xué)生的反感情緒。大概很多老師都不喜歡逆反的學(xué)生，但我們也要看到其中的一些有益成分，比如批判性思維、好勝心、求異思維、渴望美與崇高，還有自尊心、自信心、渴望獨(dú)立等正常的心理成分，這些我們都是可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)的。當(dāng)然，最重要的是老師應(yīng)有高尚的人品。孔子就說過：
