四年級音樂下冊 四季放歌3教案 蘇教版.doc

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1、四季放歌教學(xué)內(nèi)容1.聽：《戰(zhàn)臺風(fēng)》2.唱：《西風(fēng)的話》3.動：我的創(chuàng)造教學(xué)目標(biāo)1.歌曲通過描寫一年來小朋友的成長和節(jié)令景物的變化，點出了初秋的特征，饒有情趣。2.歌曲是一段體，節(jié)奏平穩(wěn)對稱，旋律流暢，力度記號和運用細(xì)膩恰當(dāng)，使歌曲具有豐富的表現(xiàn)力。3.《戰(zhàn)臺風(fēng)》通過描寫碼頭工人與臺風(fēng)搏斗的情景，表現(xiàn)了他們不畏艱難、勇敢豪邁的氣魄。樂曲形象鮮明，演奏技藝新穎。教學(xué)過程.1.欣賞。《戰(zhàn)臺風(fēng)》通過描寫碼頭工人與臺風(fēng)搏斗的情景，表現(xiàn)了他們不畏艱難、勇敢豪邁的氣魄。樂曲形象鮮明，演奏技藝新穎。第一段節(jié)奏快速強烈，曲調(diào)熱情洋溢，表現(xiàn)碼頭工人生氣勃勃、熱火朝天的勞動景象。后半拍三連音的頻

2、頻出現(xiàn)，表現(xiàn)了勞動號子的此起彼伏。第二段采用左右手在箏柱兩側(cè)反向刮奏，發(fā)出混亂而強烈的音響，渲染了強臺風(fēng)襲擊碼頭的驚險氣氛。第三段是全曲的核心，突出一個戰(zhàn)字，表現(xiàn)碼頭工人面對臺風(fēng)激烈奮戰(zhàn)的情景，隨著音樂的逐步推進(jìn)，氣氛越來越緊張，場面激動人心。第四段采用了對比手法，以悠揚清新的旋律，描寫臺風(fēng)過去、雨過天晴，抒發(fā)了工人們戰(zhàn)勝臺風(fēng)后的喜悅心情。第五段是第一段的再現(xiàn)，表現(xiàn)工人們休息后又重新投入緊張而熱情的勞動之中。初聽時可邊聽邊看有關(guān)“箏”的掛圖或影像資料，讓學(xué)生認(rèn)識這件古老的民族樂器，了解其音色。然后重點聽賞樂曲第三段、第四段，感受不同的情緒和音樂形象，并用線條、色彩表現(xiàn)出來，

3、也可以用其它自己喜歡的方式表現(xiàn)。2.新歌教學(xué)（1）談話導(dǎo)入。今天老師帶來一首歌，這是作曲家黃自創(chuàng)作的一首短歌，簡練而生動地描寫了一年來小朋友們的成長和節(jié)令景物的變化，點出了初秋的特征，饒有情趣。（2）教師范唱。（3）學(xué)生交流聽到的內(nèi)容，初步熟悉歌曲。（4）復(fù)聽：童聲齊唱。要求學(xué)生比較教師獨唱和童聲齊唱的不同效果，進(jìn)一步熟悉歌曲。（5）聽琴，用中速試著跟唱。（6）在學(xué)唱過程中解決難點，方法：放慢速度、劃拍、模仿跟唱、唱譜等。表現(xiàn)好力度記號的要求。3.我的創(chuàng)造創(chuàng)編“四季童謠”。讓學(xué)生嘗試以四季里最喜歡的活動創(chuàng)編四句歌詞，并按自己喜歡的節(jié)奏朗誦、演唱或用其它形式表現(xiàn)出來。4.總結(jié)

4、，下課。.