文言文閱讀訓(xùn)練——孟母戒子.doc

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1、孟母戒子原文孟子少時(shí)，誦①，其母方②織。孟子輟然③中止，乃復(fù)進(jìn)④。其母知其諠⑤也，呼而問(wèn)之：“何⑥為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得。⑦”其母引⑧刀裂⑨其織，曰：“此織斷，能復(fù)續(xù)乎？”。自是之后⑩，孟子不復(fù)諠矣。（《韓詩(shī)外傳》）注釋①誦：背誦。②方織：正在織布。方，正。③輟（chuò）然終止：突然終止的樣子。輟，停止，廢止?！、苣藦?fù)進(jìn)：然后再背誦下去。⑤諠（xuān）：因分心而遺忘。⑥何為：為什么⑦有所失，復(fù)得：有的地方忘記了，后來(lái)又想起來(lái)了。⑧引：拿來(lái)。⑨裂：割斷。⑩自是之后：從此之后。譯文孟子年少的時(shí)候，有一次他在背誦詩(shī)文，他的母親在一旁織布。孟子（受其影響）突然停止，過(guò)了

2、一會(huì)兒接著再背誦下去。（發(fā)現(xiàn)這種情況）孟子的母親知道他是因?yàn)榉中亩z忘了書(shū)中的內(nèi)容，（于是）把他叫來(lái)問(wèn)道：“為什么要在中間停頓？”孟子回答說(shuō)：“書(shū)中有些地方忘記了，后來(lái)又記起來(lái)了?！保ㄟ@時(shí)）孟子的母親拿起刀割斷她織的布，說(shuō)：“這個(gè)織物割斷了，能夠再接上去嗎？”從此以后，孟子不再因分心而遺忘書(shū)中的內(nèi)容了。孟子名軻，(約前372~前289),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家，儒家學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人之一，被世人尊稱為“亞圣”。有關(guān)孟母教子的故事流傳下來(lái)還有的還有“孟母三遷”在孟母身上集中展現(xiàn)了中國(guó)婦女的克勤克儉，堅(jiān)守志節(jié)的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。閱讀提示孟軻的母親用刀

3、割斷她自己織的布，以此警告孟子背誦不得遺忘，使孟子從此養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，長(zhǎng)大后終于成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。這則故事告訴我們：學(xué)習(xí)必須全神貫注，專心致志，不能半途而廢;父母教育孩子要用適當(dāng)?shù)姆绞剑詡魃斫?，事半功倍。閱讀訓(xùn)練1、解釋各組中黑體詞的含義。①孟子輟然中止（）②呼而問(wèn)之：“何為中止？”（）③處士笑而然之（）④何有于我哉？（）2.在文中找出同義詞填在下面的橫線上。①失：（）②此：（）3、下列句子中的“之”字用法不一樣的一項(xiàng)是（）A、呼而問(wèn)之B、以此戒之C、多作自能見(jiàn)之D、自是之后4.解釋下列句中的黑體字。①其母方織____________

4、_______②其母方知其諠也________________________③其母引刀裂其織______________④以此戒之______________________________5.你覺(jué)得孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方？效果好嗎？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1.①…的樣子。

5、②為什么。③同意，贊同。④哪里，哪一點(diǎn)。2.諠是3.D（助詞，的。其余皆為代詞。）4.①正，剛好②遺忘③割斷④警示，警告。5.孟母發(fā)現(xiàn)兒子讀書(shū)不用功，不是用訓(xùn)斥責(zé)罵的方式，而是“引刀裂其織”，以此來(lái)讓兒子明白一個(gè)道理：做學(xué)問(wèn)應(yīng)不間斷地刻苦努力，才會(huì)有所成就，否則，就會(huì)像織布機(jī)上的布被割斷一樣，，會(huì)前功盡棄，一事無(wú)成。這種教育方式，會(huì)起到事半功倍的效果。