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1、東北師范大學(xué)東師教師專業(yè)發(fā)展16秋在線作業(yè)1一、單選題（共10道試題，共30分。）1.學(xué)生（）的能力一旦被培養(yǎng)起來，就能夠成為教師發(fā)展的催化因素。A.生活自理能力B.自主學(xué)習(xí)能力和批判思維能力C.語言能力D.綜合概括能力正確答案：2.7、根據(jù)弗魯頓伯格的研究，職業(yè)倦怠最容易發(fā)生在A.醫(yī)生、教師等助人行業(yè)B.各行各業(yè)C.農(nóng)業(yè)D.工業(yè)正確答案：3.按照美國教育社會(huì)學(xué)者勞蒂（Lortie）的觀點(diǎn)，教師文化的主流是A.個(gè)人主義B.合作主義C.集體主義D.派別主義正確答案：4.現(xiàn)代的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)觀認(rèn)為，教師評(píng)價(jià)的最
2、終目的是A.獎(jiǎng)勵(lì)教師B.處罰教師C.提高教師素質(zhì)和改進(jìn)教育教學(xué)工作D.促進(jìn)教師競(jìng)爭(zhēng)正確答案：5.下面哪一種方式可以作為實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)的重要手段A.平等對(duì)話B.獨(dú)立思考C.考試D.作業(yè)評(píng)比正確答案：6.美國學(xué)者卡茨把教師的發(fā)展劃分為以下四個(gè)階段：生存期、鞏固期、更新期和A.衰竭期B.隱退期C.撤退期D.成熟期正確答案：7.20世紀(jì)90年代以前的美國教師評(píng)價(jià)發(fā)展開始聚焦于A.學(xué)校管理B.學(xué)生學(xué)習(xí)C.教學(xué)藝術(shù)D.教育信息教育正確答案：8.最先指出教師的工作方式具有現(xiàn)世主義、保守主義和個(gè)人主義等典型特征
3、的西方學(xué)者是A.圣潔B.富蘭C.哈格里夫斯D.勞蒂正確答案：9.美國初任教師的入門指導(dǎo)形式主要有兩種，即“指導(dǎo)小組”制和A.定時(shí)培訓(xùn)B.同事合作C.反思日記D.導(dǎo)師制正確答案：10.下面哪種形式可以作為教師專業(yè)合作的重要途徑A.個(gè)人讀書B.集體備課C.教師培訓(xùn)D.行動(dòng)研究正確答案：教師專業(yè)發(fā)展16秋在線作業(yè)1二、多選題（共10道試題，共30分。）1.教師素質(zhì)至少包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容.A.思想素質(zhì)B.知識(shí)素質(zhì)C.能力素質(zhì)D.身心素質(zhì)正確答案：2.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵主要包括哪些方面A.教師是潛力無窮、持續(xù)發(fā)展的
4、個(gè)體B.要求把教師視為“專業(yè)人員”C.強(qiáng)調(diào)教師成為成為學(xué)習(xí)者、研究者和合作者D.凸顯教師發(fā)展的自主性正確答案：3.教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)有:A.長(zhǎng)期的情緒上的倦怠感B.人格的解體C.較低的成就感D.自我滿足感正確答案：4.對(duì)新教師進(jìn)行入職教育的意義是.A.可以使新教師盡快掌握教育、教學(xué)技能B.可以促進(jìn)新教師的專業(yè)發(fā)展C.能夠增強(qiáng)新教師的職業(yè)意識(shí)及其使命感和責(zé)任感D.可以促進(jìn)新教師與老教師的交流，推動(dòng)雙方對(duì)教學(xué)的思考和研究正確答案：5.在建構(gòu)主義的視野中，教師角色應(yīng)該是A.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的“促進(jìn)者”B.教師是“合
5、作者”C.教師是“學(xué)習(xí)者”D.教師是“探究者”正確答案：6.建構(gòu)主義大致可以分為兩個(gè)派別A.以皮亞杰為代表的認(rèn)知建構(gòu)主義B.以維果斯基為代表的社會(huì)建構(gòu)主義C.行為主義D.多元智能正確答案：7.教師學(xué)習(xí)團(tuán)體的特點(diǎn)有.A.教師學(xué)習(xí)團(tuán)體是一個(gè)“無效群體”B.教師學(xué)習(xí)團(tuán)體實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化C.教師學(xué)習(xí)團(tuán)體組織結(jié)構(gòu)是扁平的、有彈性的D.教師學(xué)習(xí)團(tuán)體是自主管理、善于學(xué)習(xí)、自我超越的團(tuán)體正確答案：8.創(chuàng)新型教師應(yīng)該具備的素質(zhì)A.嶄新的教育觀念B.獨(dú)特的個(gè)性特征C.多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)和一定的教育科研能力D.嫻熟的
6、教學(xué)藝術(shù)正確答案：9.緩解教師職業(yè)倦怠的對(duì)策A.以教師發(fā)展階段論透視教師職業(yè)倦怠，給處于倦怠期的教師以支援與協(xié)助B.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，建立良性支援機(jī)制C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，對(duì)教師職業(yè)持合理期望D.引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)職業(yè)倦怠，并通過心理療法緩解壓力正確答案：10.加拿大學(xué)者哈格里夫斯認(rèn)為真正意義上的教師合作應(yīng)具備這樣幾個(gè)特征A.自發(fā)性，即合作關(guān)系非外力誘發(fā)，而是每個(gè)教師自發(fā)地形成的B.自愿性，即合作關(guān)系是一起工作過程中形成的，其實(shí)踐既非義務(wù)也非強(qiáng)制C.發(fā)展取向性，即合作是指向教師專業(yè)發(fā)展的D.超越時(shí)空性，即教師
7、相互交往不受時(shí)間和場(chǎng)所的限制，可以充分地進(jìn)行正確答案：教師專業(yè)發(fā)展16秋在線作業(yè)1三、判斷題（共20道試題，共40分。）1.教師僅需要反思自己的教學(xué)過程。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：2.根據(jù)加拿大學(xué)者哈格里夫斯（Hargreaves,A.）的論述，對(duì)教師文化概念的理解，應(yīng)從“內(nèi)容”和“形式”兩個(gè)方面進(jìn)行。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：3.教師合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)于成功的教學(xué)來說至關(guān)重要。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：4.教師永遠(yuǎn)是課程的執(zhí)行者，而沒有課程開發(fā)的權(quán)利。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：5.學(xué)科本位是傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育課
8、程的一個(gè)重要特征。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：6.新教師在“發(fā)奮期”的主要表現(xiàn)是：發(fā)憤圖強(qiáng),大量學(xué)習(xí)，以便盡快成為一個(gè)“勝任教師”。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：7.教師合作必須強(qiáng)調(diào)教師們的意見一致，否則就無法合作。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：8.教育行動(dòng)研究的根本目的是解決問題，所以，選擇好題目是行動(dòng)研究的第一環(huán)節(jié)。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：9.新課程背景下的教師知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該既包含科學(xué)精神，又包含豐富的人文精神。A.錯(cuò)
