某中學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計劃(9頁).doc

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1、金昌鐵路中學(xué)2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想和工作思路以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局、學(xué)校工作計劃和縣教研室教研工作計劃，以全面推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)的職能，努力把新的教育教學(xué)理念運用于教研工作，指導(dǎo)于教改實踐，為我校課改、校本教研、教學(xué)改革、教師專業(yè)化成長提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，尤其是畢業(yè)、會考年級的教學(xué)成績，要穩(wěn)中有升。二、主要工作1、教師要努力創(chuàng)新教育教學(xué)理念，要努力摒棄一些傳統(tǒng)的、低效率的做法，各

2、學(xué)科要努力把提高學(xué)生能力、達到既定目標(biāo)作為教育教學(xué)的主要目標(biāo)。2、以課堂教學(xué)為突破口，全面提高課堂教學(xué)效率。（1）小學(xué)進一步提倡和完善“民主、開放、啟發(fā)”的教學(xué)方式和“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式；初中繼續(xù)推行“先學(xué)后教”的教學(xué)模式。（2）三月份申報并選派一名小學(xué)教師參加縣教育局組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，推廣優(yōu)秀課堂經(jīng)驗，提升課堂教學(xué)效率。同時申報縣省級教研課題。（3）加強教研教改力度，落實立項課題研究。結(jié)合我校省級、縣級立項課題，組織進行教研活動。①、組織進行教學(xué)研討課，研討課以各年級的各學(xué)科為組，嚴(yán)格按照“教師課前備課——教師說課，年級教師和相關(guān)學(xué)科人員

3、討論——教師授課——課后年級教師和相關(guān)學(xué)科人員評課”的程序進行，努力提高課堂教學(xué)效率，推廣優(yōu)秀課堂教學(xué)經(jīng)驗。②四月份組織進行校級優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗交流會，加強班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推廣帶班經(jīng)驗。③六月底上交教研課題實施情況的階段性總結(jié)，挑選比較好的進行交流。④教導(dǎo)處加強各年級的隨堂聽課，在聽課的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)老師進行教研課題的研究和實施。市、縣級骨干教師必須在本年度必須在縣級以上刊物發(fā)表一篇論文或教學(xué)案例，全校教師一學(xué)年力爭有2篇論文或教學(xué)案例在省級以上刊物發(fā)表。⑤四月份給縣教研室選送優(yōu)秀教學(xué)論文和教學(xué)案例，為教師在縣級以上的教學(xué)刊物上發(fā)表論文或教學(xué)案例創(chuàng)造機

4、會、搭建平臺。（4）按照上級部門的安排選派教師外出參加聽課、交流等學(xué)習(xí)活動，提升自身業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。（5）團隊負(fù)責(zé)的科技“五小”作品必須要有計劃、有步驟地實施，并有所成果。（6）扎實有效地開展“三個一”教研活動（即讀一本教育名著，寫出讀書筆記（自學(xué)筆記）；每周寫一篇教學(xué)心得；定期開展課題研究，寫出教學(xué)論文或教學(xué)案例。）。以上內(nèi)容參加學(xué)期末評比活動，并列入教師目標(biāo)責(zé)任制考核。3、做好畢業(yè)年級教學(xué)、復(fù)習(xí)、備考工作，力爭完成和縣教育局簽訂的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量在2009年的基礎(chǔ)上實現(xiàn)穩(wěn)中有升的質(zhì)量目標(biāo)。（1）開學(xué)初教導(dǎo)處制定初三年級教學(xué)、復(fù)習(xí)、備考工

5、作方案，召開初三年級任課教師工作會議，討論、修訂學(xué)校方案，最終確定上報方案。教師根據(jù)學(xué)校方案制定自己學(xué)科的教學(xué)、復(fù)習(xí)、備考方案，學(xué)校審定教師個人方案。學(xué)校教導(dǎo)處、初三年級班主任、任課教師嚴(yán)格落實方案。（2）初中年級和小學(xué)六年級各安排兩次月考（期中考試除外），做好月考前的各項準(zhǔn)備工作和考后的成績分析工作。（3）做好期中考試后的全校家長會工作，要求教師絕不放棄一個差生，從最后一名學(xué)生入手，努力使家長滿意，努力提高學(xué)校聲譽。4、做好各類考試、考務(wù)工作，認(rèn)真組織好各類學(xué)科競賽活動，開展好慶“六一”活動。5、強化常規(guī)教學(xué)的研究與管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（1）教

6、導(dǎo)處要結(jié)合本校實際，本著有效、實用的原則，改進教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實減少教師和學(xué)生的低效和無效勞動。（2）按照教師的“十條”應(yīng)該做什么，學(xué)生學(xué)習(xí)的“十條”應(yīng)該做什么，學(xué)生習(xí)慣的“十條”應(yīng)該做什么嚴(yán)格要求教師和學(xué)生。教導(dǎo)處要牢固樹立帶領(lǐng)教師、指導(dǎo)教師去工作的理念，并努力付諸實施。（3）要最大限度調(diào)動教和學(xué)兩個方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵廣大師生把事情做精做細(xì)，形成“比學(xué)趕幫超”的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（4）繼續(xù)落實好領(lǐng)導(dǎo)干部參與教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、管理教學(xué)的要求，落實領(lǐng)導(dǎo)干部聽評課制度（每位行管領(lǐng)導(dǎo)干部在值班期間每天

7、聽課不得少于1節(jié)，并要做到有記載，有考核，有交流指導(dǎo)）。對課堂質(zhì)量的管理辦法繼續(xù)采取不打招呼，隨堂聽課，聽后及時點評，個別交換意見，提出要求和建議的做法。6、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高常規(guī)教學(xué)效率。（1）優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。教師要本著實效性原則，加大備課的力度，激勵老師在備課上作深度思考，切實備出符合學(xué)生實際和教師實際的課。教師要通過各學(xué)科跨年級教材剖析、單元剖析、課例剖析等多種方式，使教師們明確教材編寫體例、立足點，理清教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點、難點和基本的知識點，要研討適合新教材教學(xué)的課堂教學(xué)方式，努力解決新課程“教什么”和“怎么教”的問題。堅決杜絕授課和教案“

8、兩張皮”的問題。（2）優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師講授要適時、適度、適量，要給學(xué)生充