我的班級(jí)我的家作文600字.doc

我的班級(jí)我的家作文600字.doc

ID:56851869

大小:34.50 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2020-07-16

我的班級(jí)我的家作文600字.doc_第1頁(yè)
我的班級(jí)我的家作文600字.doc_第2頁(yè)
我的班級(jí)我的家作文600字.doc_第3頁(yè)
我的班級(jí)我的家作文600字.doc_第4頁(yè)
我的班級(jí)我的家作文600字.doc_第5頁(yè)
資源描述:

《我的班級(jí)我的家作文600字.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。我的班級(jí)我的家作文600字篇一:作文我的班級(jí)我的家快樂(lè)的家我生活學(xué)習(xí)在八九班這個(gè)集體中,在這個(gè)“家”里充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ),每一位家人都好快樂(lè)。我的同學(xué)們每天努力學(xué)習(xí),很多人因?yàn)閿D時(shí)間而不吃飯,很多人都在宿舍認(rèn)真學(xué)習(xí),寫(xiě)作業(yè)。但苦中有樂(lè),下課的時(shí)候同學(xué)們?cè)谝黄疰覒蛲嫠?。后同學(xué)們也能得到自己的“勞動(dòng)成果”。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,和睦相處。我的語(yǔ)數(shù)英老師也工作十分認(rèn)真,為我們上課的時(shí)候十分幽默。語(yǔ)文老師是一位個(gè)子中等、頭發(fā)微黃、認(rèn)真負(fù)責(zé)、幽默風(fēng)趣的女老師。在她的課堂上,同學(xué)們總是認(rèn)真學(xué)習(xí)。但時(shí)不時(shí)地語(yǔ)文老師會(huì)給我

2、們開(kāi)一些玩笑,使課堂上充滿(mǎn)活力。同學(xué)們十分喜歡上她的課。她每天晚上都熬夜為同學(xué)們批改作業(yè),每個(gè)人的作業(yè)本中都能出現(xiàn)她對(duì)同學(xué)們的評(píng)語(yǔ)以及分?jǐn)?shù)。在她的努力之下,同學(xué)們的語(yǔ)文水平都有很大的提高。5此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。數(shù)學(xué)老師頭發(fā)短而黑,他對(duì)待教學(xué)的認(rèn)真和努力令每一位學(xué)生感動(dòng)。他也很幽默,他經(jīng)常在課堂上用一些其它地區(qū)的方言或電視劇里人物的獨(dú)特語(yǔ)言對(duì)我們講話(huà)。每當(dāng)課間或自習(xí)課的時(shí)候,教室后面總有他的身影,他把作業(yè)出錯(cuò)的同學(xué)叫到他身旁,細(xì)心耐心的為他們講解。英語(yǔ)老師同樣也很幽默,她還是我們班的班主任。她對(duì)待班級(jí)的事務(wù)總能一絲不

3、茍地完成。在她的課堂中,同學(xué)們都感到很快樂(lè)。雖然她有時(shí)也會(huì)生氣,但她如此嚴(yán)厲地批評(píng)我們也是為了我們好啊。她對(duì)待學(xué)生非常平等,她經(jīng)常幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生。在一次大掃除的時(shí)候,我們組要去打掃廁所,沒(méi)想到班主任竟跟著我們一起去了。我心想:老師這次來(lái)監(jiān)督我們了,可一定要認(rèn)真打掃呀!到了廁所,沒(méi)想到她竟然拿起拖把放在水池里開(kāi)始拖地了。她說(shuō):“我來(lái)幫你們,這樣就可以快一些,你們就利用擠出的時(shí)間寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)吧。”這一刻,我被深深地震撼了。大約半小時(shí)過(guò)去了,廁所終于打掃完了,看著班主任半條被水浸濕的褲子,我認(rèn)為那就是優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)?wù)?。我的“家”快?lè)又美好,但任何快樂(lè)都不是隨隨便便就能得到的。這些快

4、樂(lè)都離不開(kāi)同學(xué)們尤其是老師們的努力與付出。讓我們共建美好快樂(lè)的“家”吧1篇二:寫(xiě)我的班級(jí)的600字寫(xiě)我的班級(jí)的600字我們班的“糖果家族”我的同學(xué)就像一顆顆身穿五顏六色衣服的糖果,既可愛(ài),又美麗。5此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。我們班長(zhǎng)就像那一塊夾心糖,外表硬邦邦的,可是吃到中間,卻是不一樣的感覺(jué)。我們班紀(jì)律不是很好,因此班長(zhǎng)總是一臉嚴(yán)肅,整個(gè)一黑臉包青天。平常的他啊,行事果斷,鐵面無(wú)私,整天繃著一張臉,見(jiàn)到誰(shuí)違反紀(jì)律了,輕則批評(píng)幾句,重則罰寫(xiě)檢討書(shū)。講臺(tái)抽屜里那一大沓厚厚的檢討書(shū),就是他的“杰作”。然而,我們都知道吃?shī)A心糖

5、是要有耐心的,要慢慢地含。因?yàn)橹挥心强姿频奶且氯诨?,就可以嘗到膩死人的糖漿。班長(zhǎng)就是如此,表面上鐵石心腸,實(shí)際上卻有顆菩薩心。我最怕的是“跳跳糖”,這糖是去年才興起的。它還有個(gè)昵稱(chēng),叫“爆炸糖”。記得第一次吃時(shí),我輕輕地將它放人嘴里,誰(shuí)知它卻把我的嘴巴當(dāng)成了戰(zhàn)場(chǎng),進(jìn)行了一番狂轟濫炸。我們班也有一顆“跳跳糖”,那就是我們班著名的淘氣小子。課堂上當(dāng)你正陶醉在“小橋流水人家”的美麗畫(huà)面時(shí),他就會(huì)冷不丁地出現(xiàn)在你面前,手舞足蹈地大聲喊著:“淘氣小子又闖禍啦!”常常就因?yàn)樗粋€(gè)人,我們?nèi)喽急涣粝聛?lái)聽(tīng)班主任的長(zhǎng)篇大論:“你們這些學(xué)生啊,怎么就不遵守課堂紀(jì)律呢?想當(dāng)初,我們要是有這樣

6、好的環(huán)境??”我們班像“淘氣小子”這樣的“跳跳糖”還是比較少的,大部分同學(xué)都像“益達(dá)口香糖”,嚼時(shí)甘甜可口,吹出的泡泡也不會(huì)特別大。他們不調(diào)皮也不張揚(yáng),常常安靜地坐在角落里,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后做著該做的事情,平凡而又乖巧。這就是我們班,一個(gè)可愛(ài)而美麗的糖果家族。我愛(ài)我的班級(jí),當(dāng)然,我也愛(ài)這些可愛(ài)的“糖果”們。篇三:寫(xiě)我的家的作文600字寫(xiě)我的家的作文600字我愛(ài)我家我有一個(gè)幽默的家。因?yàn)槊總€(gè)雙休日,我家都要舉行一次幽默大賽,爸爸是“幽默大師”,我是“幽默小子”,而媽媽則是一個(gè)不會(huì)幽默的“平民”。5此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)

7、。轉(zhuǎn)眼到了雙休日,我家的幽默大賽又開(kāi)始了。因?yàn)槲乙郧皫缀趺看味驾斀o爸爸,所以這次下定決心要贏(yíng)他。經(jīng)過(guò)抽簽,幸運(yùn)的媽媽當(dāng)了裁判。媽媽讓我和爸爸每人講一個(gè)幽默故事,誰(shuí)的故事好笑,誰(shuí)就勝利。爸爸聽(tīng)了,慢條斯理地說(shuō):“有一個(gè)商人急著出去辦事,但把鞋子穿錯(cuò)了,一低的很難受。一開(kāi)始他沒(méi)有發(fā)覺(jué),后來(lái)別人看著他哈哈大笑,他才發(fā)覺(jué)鞋穿錯(cuò)了,于是他就讓隨從回家去拿一雙對(duì)的鞋來(lái)??蛇^(guò)了一會(huì)兒,隨從空手而歸,還對(duì)主人說(shuō):‘家中那一雙也是不一樣的?!魅寺?tīng)后暈了過(guò)去?!蔽液蛬寢屄?tīng)了,捧腹大笑起來(lái)。看著爸爸那勝券在握的眼神,我不服

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。