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《六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀知識(shí)訓(xùn)練.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀知識(shí)訓(xùn)練姓名:??????????????學(xué)校:????????????????班別:??????①、詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),馬上開(kāi)始勘(??)測(cè)線路。哪里要開(kāi)山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過(guò)勘測(cè),進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)??我們的工作首先要精密??不能有一點(diǎn)兒馬虎??大概?差不多之類(lèi)的說(shuō)法??不應(yīng)該出自工程人員之口他親自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背(??)著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)(??),黃沙滿天,一不小心還有墜(??)入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣,
2、詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天他翻山越嶺,勘測(cè)線路;晚上,他就在油燈下繪圖,計(jì)算。遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但那些外國(guó)人要譏笑我們,而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。1、短文第一句話是(????????)句,起(????????)作用。2、短文第二句運(yùn)用了修辭手法是(????????),仿寫(xiě)一句話。3、給沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。4、用“/”給短文分四層,并概括層意。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
3、?????????????????????????????????????????????????????????????5、給帶點(diǎn)字注音。6、“否則”的意思是(????????)。寫(xiě)一句話?????????????????????????????????????????????????????????7、短文反映了詹天佑(????????)的工作態(tài)度、(????????)的工作作風(fēng)和(????????)的愛(ài)國(guó)之心。②、肖邦在法國(guó)巴黎一住就是18年。為了祖國(guó),也為了生計(jì),肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤,是肖邦的肺結(jié)核病復(fù)發(fā)了。1849年10月,他終于躺倒在病床上。
4、彌留之際,肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手,喃喃地說(shuō):“我死后,請(qǐng)把我的心臟帶回去,我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下?!?.”彌留之際“的意思是??????????????????????????;肖邦臨死前囑托姐姐的事是??????????????????,從此處可以體會(huì)到???????????????????????????????????????????????。2.把這句話改成第三者轉(zhuǎn)述的話。3.用“彌留之際”造句。??????????????????????????????????????4.“彌”用音序查字法查大寫(xiě)字母??????????,用部首查字法查????部
5、,請(qǐng)用“彌”組兩個(gè)詞?????????、?????????????。5.肖邦為什么疲勞,又為什么悲憤???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????③.我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋,經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天,我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼,讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大,一副“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動(dòng),大小疏密無(wú)可挑剔。我服了,可還耍賴:“姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!”“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子,“熟能生巧
6、,總剪,手都有準(zhǔn)頭了!”是的,莊稼人都圖個(gè)吉利,姥姥對(duì)“喜鵲登枝”最熟悉不過(guò)了。數(shù)九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,燈光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。1、結(jié)合上下文,解釋詞語(yǔ)。調(diào)皮蛋:?????????????????????????????刁難:?????????????????????????????耍賴:???????????????????????????????挑剔:??????????????????????????2、“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了!”結(jié)合你生活中的體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。?????
7、??????????????????????????????????????????????????????????????????3、從哪兒看出“喜鵲登枝”不愧是姥姥“心靈手巧的勞作“??????????????????????????????????????????????????????????????????????????4、“姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。”表達(dá)了作者怎樣的感情?????????????????????????????????????????????????????????????????????④.當(dāng)林肯站在演
8、講臺(tái)上的時(shí)候,有一個(gè)______的議員