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《《下棋》獲獎(jiǎng)?wù)n件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、下棋梁實(shí)秋yìqiàoānchúntàhányēgé博弈誚罵鵪鶉排闥涵養(yǎng)噎嗝suǒyìchīnǔ索然寡味自怨自艾嗤之以鼻劍拔弩張qùyìliáo闃不見(jiàn)人逸聞趣事鬧市茶寮1.說(shuō)說(shuō)文章中列舉了哪些棋人棋事？默讀棋趣品讀棋趣本文語(yǔ)言詼諧生動(dòng)，請(qǐng)找出文中你們認(rèn)為寫(xiě)得最精彩的地方？并說(shuō)明理由。句式：我認(rèn)為“---”這一段描寫(xiě)得精彩,因?yàn)檫\(yùn)用了“----”修辭方法/人物描寫(xiě)方法，生動(dòng)形象/惟妙惟肖地寫(xiě)出了下棋者“---”的樣子。語(yǔ)言風(fēng)格：本文寫(xiě)作特色：流暢、生動(dòng)、詼諧、風(fēng)趣。寫(xiě)作手法：①神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致入微得刻畫(huà)人物形象。②準(zhǔn)確地運(yùn)用了對(duì)比、類比、排比、比喻、頂真等修辭手法。你喜歡/不喜歡文中哪類
2、棋手？說(shuō)說(shuō)你的理由。悟棋趣下棋應(yīng)不應(yīng)該爭(zhēng)？比賽、學(xué)習(xí)應(yīng)不應(yīng)該爭(zhēng)？你有沒(méi)有從下棋中悟出人生道理？爭(zhēng)而有度的弈棋觀平和坦然的人生觀1.講一則關(guān)于下棋的幽默片斷與大家分享。2.寫(xiě)一篇你觀察到的并有所感悟的活動(dòng)片段。(提示:街頭下棋、打撲克、賽場(chǎng)角逐、孩童游戲等.)談棋趣布置作業(yè)課外閱讀梁實(shí)秋的一篇散文，做好讀書(shū)筆記，同學(xué)之間進(jìn)行交流。積累課文的精彩片段，寫(xiě)在積累本上。預(yù)習(xí)《敬畏自然》寫(xiě)法：神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)法：修辭手法的運(yùn)用道理：爭(zhēng)而有度的弈棋觀淡定平和的人生觀親愛(ài)的同學(xué)，學(xué)習(xí)本節(jié)課你收獲了些什么呢？1、課外閱讀梁實(shí)秋的一篇散文，做好讀書(shū)筆記，同學(xué)之間進(jìn)行交流。 2、課外搜集一則關(guān)于下棋的有趣片
3、段，與大家分享。布置作業(yè)梁實(shí)秋（1903─1987），著名文學(xué)評(píng)論家、哲理小品家、翻譯家?！ぴc徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書(shū)店，主編《新月》月刊?！ご碜饔小堆派嵝∑贰贰ⅰ堆派嵴劤浴?、《看云集》、《偏見(jiàn)集》、長(zhǎng)篇哲理小品集《槐園夢(mèng)憶》等?！ぷg有《莎士比亞全集》等?！ぶ骶幱小哆h(yuǎn)東英漢大辭典》。作業(yè)園地1.課外閱讀梁實(shí)秋的散文集《雅舍小品》，做300字左右的摘抄，同學(xué)之間進(jìn)行交流。2.寫(xiě)一篇你觀察到的并有所感悟的活動(dòng)片段。提示：街頭下棋、打撲克、賽場(chǎng)角逐、孩童游戲等。與文本對(duì)話——深入探究合作學(xué)習(xí)仔細(xì)閱讀課文找出文中你們認(rèn)為寫(xiě)得最精彩的地方？并說(shuō)明理由。（要求：四人一組，討論交流，可采取多種方式，如有
4、感情地朗讀，品味字詞，上臺(tái)表演等。）不是生活無(wú)趣，而是我們沒(méi)有用心體味；不是我們寫(xiě)不出好文章，而是我們不善于恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。善觀察 勤動(dòng)手 巧表達(dá)生活的觀察者學(xué)習(xí)的有心人拓展遷移講一則關(guān)于下棋的幽默片斷與大家分享。拓展示例我曾見(jiàn)過(guò)兩位老干部下棋，一位是退休的鎮(zhèn)長(zhǎng)，一位是退休的鎮(zhèn)人大主任。主任要悔棋，鎮(zhèn)長(zhǎng)不樂(lè)意，主任于是把棋子攥在手里不讓吃，鎮(zhèn)長(zhǎng)掰手奪主任轉(zhuǎn)身跑，鎮(zhèn)長(zhǎng)撒腿跑，一口氣跑了半里路，兩人不依不饒，糾纏不休。大熱的天，就在路中間兩位老干部象是在玩相撲，那股認(rèn)真勁兒也真是憨態(tài)可掬。品味賞析本文語(yǔ)言詼諧生動(dòng)，請(qǐng)找出文中你認(rèn)為描寫(xiě)精彩的地方，并說(shuō)明理由。句式：我認(rèn)為“”這一段描寫(xiě)精彩，因?yàn)檫@一段運(yùn)
5、用了“”的修辭方法（或“”的描寫(xiě)方法），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了下棋者“”的樣子。作業(yè)園地1.課外閱讀梁實(shí)秋的散文集《雅舍小品》，做300字左右的摘抄，同學(xué)之間進(jìn)行交流。2.寫(xiě)一篇你觀察到的并有所感悟的活動(dòng)片段。提示：街頭下棋、打撲克、賽場(chǎng)角逐、孩童游戲等。作者的人生態(tài)度作者欣賞的是處于完全超脫與不夠超脫之間的中正平和的對(duì)弈風(fēng)度，進(jìn)一步說(shuō)是一種處世風(fēng)范，既不能太張揚(yáng)，亦不可太低調(diào)，干什么事情都要把握一個(gè)度，這種不即不離的人生態(tài)度也是梁實(shí)秋的理想追求。小結(jié)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)是語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、詼諧、風(fēng)趣運(yùn)用了以下幾種手法：一是抓住典型細(xì)節(jié)進(jìn)行漫畫(huà)式的勾勒。二是準(zhǔn)確地運(yùn)用了對(duì)比、類比、排比、比喻、頂真等修辭手法
6、。讀書(shū)批注法與文本對(duì)話——深入探究1.簡(jiǎn)要概括各自然段的意思。2.說(shuō)說(shuō)文章中列舉了哪些棋人棋事？（要求：四人一組，討論交流，可采取多種方式，如有感情地朗讀，品味字詞，上臺(tái)表演等。）
