家庭教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣課件.ppt

《家庭教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、家庭教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣—現(xiàn)在我們應(yīng)該怎樣做家長(zhǎng)臨安市教師進(jìn)修學(xué)校駱林東2005年6月引言理念：播下一種思想，你將收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。（一）思想（思維）的重要性好思維好生活好人生好心情。一、家長(zhǎng)應(yīng)具備的正確的思想（思維）（二）不夠正確的思想與正確的思想1、“樹(shù)大自然直”；“桑枝從小壓”；2、“孩子自己生，教育靠別人”；“教育孩子還得靠我們自己”；3、“打鐵還需自己硬”；“教育孩子未必樣樣精”；4、“一切皆是空，升學(xué)才是真”；“適合的就是最好的，人生快樂(lè)最重要”一、家長(zhǎng)應(yīng)具備的正確的思想（思維）二、

2、家庭教育的重點(diǎn)是養(yǎng)成教育（一）什么是養(yǎng)成教育所謂“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等。（二）什么是習(xí)慣習(xí)慣是養(yǎng)成教育的結(jié)果；習(xí)慣不是一般的行為，而是定型性的行為；二、家庭教育的重點(diǎn)是養(yǎng)成教育習(xí)慣的特征：習(xí)慣的后天性；習(xí)慣是穩(wěn)固的又是可變的；習(xí)慣是自動(dòng)的和下意識(shí)的；習(xí)慣是情景性的；二、家庭教育的重點(diǎn)是養(yǎng)成教育（三）養(yǎng)成教育的意義1、養(yǎng)成教育有利于孩子成才、成人；而目前習(xí)慣上有“六小”：小霸王；小懶蟲(chóng)；小饞貓；小犟牛；小磨蹭；小馬虎；——小時(shí)嚴(yán)、大了寬養(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，它為孩子

3、成才奠定了良好的基礎(chǔ)。二、家庭教育的重點(diǎn)是養(yǎng)成教育2、養(yǎng)成教育有利于家庭和睦幸福自己事情自己做；尊敬父母，尊重長(zhǎng)輩，不任性、不撒嬌；穿著得體大方，生活上恰如其分；講究衛(wèi)生，注重整潔；有時(shí)外出和家長(zhǎng)打招呼，不隨便外宿；遵守交通規(guī)則，遵守社會(huì)公德；二、家庭教育的重點(diǎn)是養(yǎng)成教育3、養(yǎng)成教育有利于社會(huì)的進(jìn)步家庭是社會(huì)的細(xì)胞；國(guó)民素質(zhì)是綜合國(guó)力的反映；細(xì)節(jié)決定成?。?、養(yǎng)成教育有利于提高德育的實(shí)效性德育即育德；小學(xué)以道德教育為中心，兼顧其它；中學(xué)以思想教育為中心，兼顧其它；大學(xué)以政治教育為中心，兼顧其它；三、良好習(xí)慣培養(yǎng)中的基本規(guī)律家教的愛(ài)教相融律家教的嚴(yán)慈相融律家教的言傳身教律家教的反復(fù)教育律家

4、教的望子成才律家教的教學(xué)相長(zhǎng)律家教中的潛移默化律家教的綜合效應(yīng)律四、改進(jìn)不良習(xí)慣的策略和方法1、怎樣糾正孩子學(xué)習(xí)時(shí)注意力分散的壞習(xí)慣？現(xiàn)象：對(duì)策：家長(zhǎng)陪讀不可提倡；發(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中的癥候；給孩子完成作業(yè)的期限；給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；解除孩子內(nèi)心的憂(yōu)慮；主要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣；注意孩子的身體狀況，不能疲勞作戰(zhàn)；四、改進(jìn)不良習(xí)慣的策略和方法2、怎樣糾正孩子學(xué)習(xí)效率不高的壞習(xí)慣？現(xiàn)象：對(duì)策：學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)并不等于效果好；正視孩子存在的學(xué)習(xí)能力障礙；讓孩子在玩耍、娛樂(lè)中學(xué)習(xí)；自己教導(dǎo)自己；適當(dāng)尋求他人幫助；留一部分時(shí)間讓孩子做自己喜歡或擅長(zhǎng)的事；四、改進(jìn)不良

5、習(xí)慣的策略和方法3、怎樣糾正孩子任性的壞習(xí)慣？現(xiàn)象：對(duì)策：不予理睬；耐心勸導(dǎo)；適當(dāng)懲罰；四、改進(jìn)不良習(xí)慣的策略和方法4、怎樣不糾正孩子不聽(tīng)話的壞習(xí)慣？現(xiàn)象：對(duì)策：對(duì)孩子的要求簡(jiǎn)明、具體；說(shuō)到做到；下指示的“技巧”；一定要贊揚(yáng)；一定要懲罰；家庭和學(xué)校密切配合；四、改進(jìn)不良習(xí)慣的策略和方法5、怎樣糾正孩子自制力差的壞習(xí)慣；現(xiàn)象：對(duì)策：把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)具體化，增強(qiáng)它們的激勵(lì)性；減少干擾因素的影響；設(shè)法使孩子集中精力干一件事；豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的興趣；努力成為孩子的伙伴。讓我們不要把財(cái)富留給孩子，而要把孩子變成我們的財(cái)富！