紫藤蘿瀑布說課ppt課件.ppt

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1、紫藤蘿瀑布宗璞目錄教材和教學對象教學目標教學重難點教學過程設計板書設計教材和教學對象課文選自語文七年級上冊第一單元第四課。本單元的課文通過關(guān)于一些生命的真實記錄，引導學生體驗生命、感悟生命，使他們在人文等方面受到熏陶和關(guān)懷。教學對象是初中七年級的學生，本單元是學生從小學進入中學后的第一個單元，內(nèi)容以人生為主題，以抒寫人生感悟為主題，能夠喚起學生對生命的關(guān)愛。同時培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自主學習。教學目標知識目標技能目標審美目標知識目標有感情地誦讀課文，把握文章的脈絡，理解文章的主旨揣摩句子，理解作者的感情變化。了解生詞，培養(yǎng)學生造詞造句能力，幫助學生進行有效的詞語積

2、累例如：璞（pu）穗（sui）迸（beng）佇（zhu）虬（qiu）瓊（qiong）技能目標在快樂中學習，在合作中進步，并運用寫景狀物的方法，了解“借景抒情”的寫作方法，提高觀察力和想象力。運用情境教學的方式，在整體把握文章內(nèi)容的前提下，發(fā)揮學生的主體作用，學習，托物言志的寫作方法。審美目標感受、體驗作品在寫花背后蘊藏的生命感悟和人生思考，學習作者關(guān)注自然、關(guān)愛生命的樂觀的人生態(tài)度。激發(fā)學生熱愛生命，珍惜時光的情感，鞭策他們努力學習，創(chuàng)造美好生活和熱情。教學重難點教學重點：品味文章語言，感受、體驗作品在寫花背后，蘊藏的生命感悟和人生思考；教學重點：有感情的誦讀課文，品味文章

3、中優(yōu)美句段，感悟文章的中心。為培養(yǎng)學生語感，學習母語，養(yǎng)成良好的學習習慣。教學過程設計創(chuàng)設情景，激趣導入檢查預習整體感知，講解課文探究文章思想總結(jié)全文創(chuàng)設情景，激趣導入用多媒體展示花的圖片，大屏幕顯示作者簡介，創(chuàng)作風格與照片，便于學生了解作者，理解文章內(nèi)容，創(chuàng)設一個和諧輕、松快樂的學習環(huán)境。檢查預習檢查生字詞預習情況：檢查字詞是一個常規(guī)手段，它能督促學生認真預習，培養(yǎng)學生扎實的基本功，過字詞關(guān)，而利用多媒體課件能有效地節(jié)省時間。整體感知，講解課文第一步，朗讀課文。讓學生結(jié)合已經(jīng)預習過的生詞朗讀課文，可以為學生了解文章大意提供一定的方法。第二步，教師講解課文。逐段逐句的分析句

4、型和語法，以及文中比喻、擬人等修辭手法的使用。探究文章思想引導學生對比朗讀紫藤蘿的一枯一榮，在“讀中學、學中悟”感受紫藤蘿花的生命從衰敗走向繁茂靠的就是頑強的生命力。以此理解“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的?！边@一本課的主旨句。同時，從紫藤蘿的由衰到盛的變遷感悟出深刻的人生哲理。抓住兩物的相似點，運用比喻，展開聯(lián)想，并由外表深入到本質(zhì)，由物及人，以物喻理，挖掘其中的深刻含義，由此感悟生命的哲理。總結(jié)全文仔細品味這篇短文，讓學生自我總結(jié)本次課的收獲和不足，了解本節(jié)課是否達到教學目的以及學生對知識的掌握情況。從而小結(jié)全文，并布置作業(yè)。板書設計板書展示課文的

5、核心內(nèi)容。由看花、憶花、悟花分別引出作者的不同心情和感受。從而體現(xiàn)出對人生的感悟。遵循簡明精練，突出重點，形象美觀的原則。用精煉、概括的文字勾勒出文章的結(jié)構(gòu)，脈絡清晰，形象直觀，使學生更好的掌握課文內(nèi)容。謝謝！