父母的心最新說(shuō)課材料.ppt

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1、杜蒙二中查玉明父母的心莫言中國(guó)當(dāng)代著名作家。2012年10月11日憑借長(zhǎng)篇小說(shuō)《蛙》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。川端康成日本現(xiàn)、當(dāng)代小說(shuō)家。日本文學(xué)界“泰斗”級(jí)人物。1968年因《雪國(guó)》、《千只鶴》、《古都》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。作者簡(jiǎn)介川端康成1899年出生在日本大阪，一兩歲時(shí)父母雙亡，后來(lái)祖父母和姐姐又先后病故。不幸的身世遭遇，使孤獨(dú)憂郁伴其一生。因此，在他的作品中，總是流露出濃濃的親情和淡淡的哀愁。寫(xiě)作背景l(fā)ánlǚ（）（）酬（）謝吩咐（）（）無(wú)精打cǎi（）失hún（）落魄一妥（）百妥如數(shù)（）奉（）還女傭（

2、）父母的心檢查預(yù)習(xí)襤褸chóufēnfù采魂shùfèngtuǒyōng解釋?zhuān)菏Щ曷淦牵喝鐢?shù)奉還：父母的心形容心神不定，非常驚慌的樣子。檢查預(yù)習(xí)按照原數(shù)還給人家。如：依照、按照。朗讀課文，用一句話概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。一對(duì)窮夫婦最終拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己任何一個(gè)孩子給貴婦人的故事。情節(jié)梳理用三女兒換回二兒子要回三女兒一波三折跌宕起伏送大兒子用二兒子換回大兒子寫(xiě)法借鑒想一想:如果文章一開(kāi)始就寫(xiě)窮夫婦拒絕了財(cái)主夫人，不同意把孩子送給她，這樣的情節(jié)安排與原文相比，哪個(gè)更好些？課文這樣一波三折的情節(jié)安排有

3、什么好處？一波三折的寫(xiě)法的好處：更曲折、生動(dòng)，更富于感染力；自主探究想一想：窮夫婦每次“送”和“換”孩子的時(shí)候說(shuō)的理由是什么？文中哪些詞語(yǔ)刻畫(huà)了他們的表情？提示：結(jié)合下面的圖表，跳讀課文，找出相關(guān)的句子和詞語(yǔ)，加以品味和揣摩。情節(jié)表情理由送走大兒子二兒子換回大兒子三女兒換回二兒子要回三女兒無(wú)精打采長(zhǎng)子是接班人失魂落魄長(zhǎng)得和去世的婆婆一模一樣眼含熱淚可以過(guò)好日子、繼承家業(yè)、一百元酬金痛哭失聲太小冷酷無(wú)情合作探究議一議：課文《父母的心》中，窮夫婦把孩子們一個(gè)個(gè)送出去，又一個(gè)個(gè)都要回來(lái)。試想一想：把孩子送

4、出去是愛(ài)呢，還是讓孩子和自己一起過(guò)窮日子是愛(ài)？如果你是孩子的父母，你會(huì)怎么做？為什么？無(wú)論送與不送，都是愛(ài)！感悟親情說(shuō)一說(shuō)：學(xué)習(xí)完這篇課文你有什么感悟，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想一想父母是怎樣關(guān)心你的，你打算以后如何孝敬父母。請(qǐng)你敞開(kāi)心扉說(shuō)出來(lái)。媽媽?zhuān)茨_！文思飛揚(yáng)文中說(shuō)“與其舍掉一個(gè)孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好”，設(shè)想一下，這家人在團(tuán)聚以后命運(yùn)會(huì)怎樣，為文章續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾，與同學(xué)們一起交流分享。（字?jǐn)?shù)300左右）謝謝！2015.4.14