人事管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì).doc

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1、第二部分：課程設(shè)計(jì)內(nèi)容第一章緒論1課題簡(jiǎn)介隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，設(shè)備和管理的現(xiàn)代化，在實(shí)際工作中如何提高工作效率成為一個(gè)很重要的問(wèn)題。而建立管理信息系統(tǒng)是一個(gè)很好的解決辦法。一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理員工檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn)，譬如：效率低、保密性差，另外時(shí)間一長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已進(jìn)入人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。人事管理信息系統(tǒng)的出現(xiàn)輕而

2、易舉的解決了傳統(tǒng)管理人員檔案的方法的缺點(diǎn)。伴隨著人事管理信息系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用，它已經(jīng)成為了任何一家企業(yè)公司都不可缺少的組成部分，它的存在使得管理者更容易了解自己公司的員工，便于分配人員，易于進(jìn)行調(diào)整。所以人事管理信息系統(tǒng)能夠?yàn)楣芾砣藛T提供充足的信息和快捷的查詢(xún)手段。本文按照數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本步驟，采取了事先進(jìn)行需求分析，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì)和邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，最后進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)詳細(xì)設(shè)計(jì)的方法，完成了一個(gè)人事管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，可以實(shí)現(xiàn)：對(duì)員工基本檔案的管理、獎(jiǎng)懲記錄的管理、出勤記錄的管理、職務(wù)調(diào)動(dòng)

3、記錄的管理、工資管理、請(qǐng)銷(xiāo)假管理。2設(shè)計(jì)目的應(yīng)用對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理的理論學(xué)習(xí)，通過(guò)上機(jī)實(shí)踐的方式將理論知識(shí)與實(shí)踐更好的結(jié)合起來(lái)，鞏固所學(xué)知識(shí)。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程實(shí)踐：實(shí)踐和鞏固在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，熟練掌握對(duì)于給定結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建、基本操作、程序系統(tǒng)的建立和調(diào)試以及系統(tǒng)評(píng)價(jià)。數(shù)據(jù)庫(kù)原理軟件設(shè)計(jì)實(shí)踐：實(shí)踐和鞏固在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)的關(guān)于關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)原理的有關(guān)知識(shí)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的建立方法，熟練掌握對(duì)于給定實(shí)際問(wèn)題，為了建立一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)信息管理系統(tǒng)，必須得經(jīng)過(guò)系統(tǒng)調(diào)研、需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、系

4、統(tǒng)調(diào)試、維護(hù)以及系統(tǒng)評(píng)價(jià)的一般過(guò)程。3設(shè)計(jì)內(nèi)容運(yùn)用基于E-R模型的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方法和關(guān)系規(guī)范化理論做指導(dǎo)完成從系統(tǒng)的分析到設(shè)計(jì)直至系統(tǒng)的最終實(shí)現(xiàn)，開(kāi)發(fā)人事管理信息系統(tǒng)，完成人事管理信息系統(tǒng)的全部功能，對(duì)員工基本檔案的管理、獎(jiǎng)懲記錄的管理、出勤記錄的管理、職務(wù)調(diào)動(dòng)記錄的管理、工資管理、請(qǐng)銷(xiāo)假管理。首先做好需求分析，并完成數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典。其次做概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，利用實(shí)體聯(lián)系的方法將用戶(hù)需求抽象為信息結(jié)構(gòu)，得到E-R圖。再次就是邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，將E-R圖轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所支持的邏輯模型。然后就是物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，

5、將邏輯數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所支持的數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)。最后就是數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)施與運(yùn)行，把數(shù)據(jù)載入及運(yùn)行數(shù)據(jù)庫(kù)。第二章需求分析1功能需求通過(guò)對(duì)現(xiàn)行人事管理系統(tǒng)的調(diào)查，明確了人事管理系統(tǒng)由檔案管理、職務(wù)調(diào)動(dòng)管理、獎(jiǎng)懲管理、考勤管理、工資管理、請(qǐng)銷(xiāo)假管理組成。系統(tǒng)功能的主要描述如下：（1）員工檔案管理①對(duì)公司里所有員工進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)；將每一位員工的信息保存在員工檔案記錄中。②對(duì)新聘用的員工，將其信息加入到員工檔案記錄中；對(duì)于解聘的員工，將其信息從員工檔案記錄中刪除。③當(dāng)員工的信息發(fā)生變動(dòng)時(shí)，修改員工檔案記錄中相

6、應(yīng)的屬性。（2）員工職務(wù)調(diào)動(dòng)管理對(duì)公司里所有員工的職務(wù)記錄進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)；登記員工調(diào)動(dòng)前后的具體職務(wù)，以及調(diào)動(dòng)時(shí)間。（3）獎(jiǎng)懲管理對(duì)公司里所有員工的獎(jiǎng)懲記錄進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)；登記員工獎(jiǎng)懲的原因，所受獎(jiǎng)懲類(lèi)型，獎(jiǎng)懲時(shí)間。（4）考勤管理①對(duì)員工上班刷卡的記錄進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)；登記員工上班時(shí)間、簽到類(lèi)型（準(zhǔn)時(shí)、遲到）。②對(duì)員工下班刷卡的記錄進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)；登記員工上班時(shí)間、簽到類(lèi)型（準(zhǔn)時(shí)、早退）。（5）請(qǐng)銷(xiāo)假管理①對(duì)員工請(qǐng)假的記錄進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)；登記員工請(qǐng)假時(shí)間、請(qǐng)假類(lèi)型。②對(duì)員工銷(xiāo)假的記錄進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)；登記員工銷(xiāo)假時(shí)

7、間、請(qǐng)假類(lèi)型，檢查是否超期。（6）工資管理對(duì)公司里所有員工的工資記錄進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，建立工資記錄表。（7）部門(mén)管理對(duì)公司所有的部門(mén)進(jìn)行編號(hào)，建立部門(mén)記錄。2數(shù)據(jù)流圖經(jīng)過(guò)詳細(xì)的調(diào)查，弄清了系統(tǒng)現(xiàn)行的業(yè)務(wù)流程。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)造出系統(tǒng)的邏輯模型，并通過(guò)數(shù)據(jù)流圖表示。人事管理系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流程圖如圖1所示。圖1注：圖中虛線(xiàn)表示的數(shù)據(jù)流是員工信息。在人事管理系統(tǒng)頂層流程圖中，“請(qǐng)假管理”和“出勤管理”兩個(gè)處理框所表示的功能不是很具體，需對(duì)他們進(jìn)一步細(xì)化。請(qǐng)假管理細(xì)化流程圖如圖2所示：圖2出勤管理細(xì)化流程圖如圖3

8、所示：圖3最終，經(jīng)過(guò)整理后得出細(xì)化后的系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖，如圖4所示：圖4第三章概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)系統(tǒng)需求分析，可以得出人事管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的概念模型（信息模型），以下圖是用E-R圖表示的人事管理系統(tǒng)的概念模型。最后，對(duì)設(shè)計(jì)出的數(shù)據(jù)模型進(jìn)行規(guī)范化處理，使數(shù)據(jù)模型滿(mǎn)足第三范式。1局部E-R圖將人事管理系統(tǒng)定名為“人事管理系統(tǒng)”。各實(shí)體的分E-R圖，如圖A、B、C、D所示：圖A員工實(shí)體圖圖B部門(mén)實(shí)體圖圖C管理人員實(shí)體圖圖D刷卡機(jī)實(shí)體圖2全局E-R圖全局E-R圖，如圖E所示：圖E各