幫扶學(xué)困生記錄.docx

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1、幫扶學(xué)困生記錄幫扶對(duì)象：二年一班崔寶強(qiáng)抓好學(xué)困生要做好三件事：一是端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，二是傳授學(xué)習(xí)方法，三是個(gè)別輔導(dǎo)。多數(shù)學(xué)困生有個(gè)通病---學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而缺乏上進(jìn)心。我針對(duì)其具體情況，提供幫助。我知道這是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工程。僅憑一、二次或數(shù)次談話是辦不到的，需要做大量的、細(xì)致的、有針對(duì)性的思想工作，而且必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。我要幫扶的崔寶強(qiáng)同學(xué)就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，而且這個(gè)學(xué)生特別懶惰，父親拾荒，母親智障，爺爺忙掙錢沒空輔導(dǎo)他功課，他的自覺性又很差。針對(duì)這一情況，我給爺爺打了電話，和他們談了其目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，希望她的爺爺在百忙中能

2、抽出一些時(shí)間幫忙端正一下孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且督促他每天按時(shí)、按量的完成作業(yè)，畢竟孩子在家的時(shí)間比在學(xué)校的時(shí)間還長(zhǎng)，他欣然答應(yīng)了說(shuō)一定抓緊一切時(shí)間為他輔導(dǎo)。我也注重在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)各科的興趣。一段時(shí)間下來(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，他不是學(xué)不會(huì)，而是他根本就沒有去認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，也就是他沒有按部就班的在教師的指導(dǎo)下預(yù)習(xí)，聽課，做練習(xí)，課后做作業(yè)、復(fù)習(xí)。只是隨心所欲的想學(xué)就學(xué)點(diǎn)，不想學(xué)就連書本都不碰一下。難道這樣的學(xué)習(xí)就能學(xué)會(huì)嗎？學(xué)習(xí)態(tài)度端正了還愁學(xué)不會(huì)？我在輔導(dǎo)的過(guò)程中還經(jīng)常給他做思想工作，除了給她講清學(xué)習(xí)的必要性外，然后還要針對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)情況給予不同的評(píng)價(jià)，做的好

3、的時(shí)候，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生對(duì)自己充滿自信心，讓他清楚的知道自己要是學(xué)的話，也能學(xué)會(huì)，只不過(guò)平時(shí)學(xué)不會(huì),是因?yàn)樽约旱亩栊砸鸬膼盒匝h(huán)。做的不夠好的，在給予耐心的講解，讓他理解作為教師的一片苦心，唯一的目的就是：只要學(xué)生學(xué)好了，就是當(dāng)老師的最大的欣慰！在平時(shí)的生活中經(jīng)常給他買一些學(xué)習(xí)用品以及學(xué)習(xí)工具學(xué)等等，讓他感受到愛和溫暖。漸漸的他在各個(gè)方面都有所提高，而且更懂禮貌了。