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2、校的總體部署和要求，通過學習實踐科學發(fā)展觀，通過召開談論會、發(fā)放征求意見表、深入調研等形式認真查找問題，使我們清醒地看到，學校發(fā)展中仍然存在一些不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的突出問題，學校在推進學校科學發(fā)展的過程中還存在許多不足。1、學校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃需要進一步明確。學校在硬設施上發(fā)展較慢，跟不上時代要求。學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查匯報材料7學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查匯報材料一、深刻反思找問題根據中心學校的總體部署和要求，通過學習實踐科學發(fā)展觀，通過召開談論會、發(fā)放征求意見表、深入調研等形式認真查找
3、問題，使我們清醒地看到，學校發(fā)展中仍然存在一些不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的突出問題，學校在推進學?？茖W發(fā)展的過程中還存在許多不足。1、學校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃需要進一步明確。學校在硬設施上發(fā)展較慢，跟不上時代要求。學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查匯報材料7學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查匯報材料一、深刻反思找問題根據中心學校的總體部署和要求，通過學習實踐科學發(fā)展觀，通過召開談論會、發(fā)放征求意見表、深入調研等形式認真查找問題，使我們清醒地看到，學校發(fā)展中仍然存在一些不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的突出問題，學校在推進學
4、?？茖W發(fā)展的過程中還存在許多不足。1、學校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃需要進一步明確。學校在硬設施上發(fā)展較慢，跟不上時代要求。學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查匯報材料7學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查匯報材料一、深刻反思找問題根據中心學校的總體部署和要求，通過學習實踐科學發(fā)展觀，通過召開談論會、發(fā)放征求意見表、深入調研等形式認真查找問題，使我們清醒地看到，學校發(fā)展中仍然存在一些不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的突出問題，學校在推進學?？茖W發(fā)展的過程中還存在許多不足。1、學校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃需要進一步明確。學校在硬設施上發(fā)展較慢，跟不
5、上時代要求。2、學校品牌建設要進一步挖掘打造。我校在本鎮(zhèn)范圍內的影響力不大，導致學生流失嚴重。面對日益激烈的教育競爭，應該進一步增強危機意識，進一步提高教學質量。3、教學與學生管理體制有待進一步完善。整體管理水平還不能很好地適應學校未發(fā)展的需要，管理制度、管理水平和工作效率有待進一步提高。4、教師隊伍建設有待進一步加強。師資隊伍年齡、結構需要進一步優(yōu)化，中青年教師骨干隊伍需要進一步充實，教育教學管理、考核制度需進一步完善，師德建設需要進一步加強。二、剖析問題找原因以上問題的產生和存在，既有學校因外
6、界發(fā)展迅猛的不適應問題，也有領導班子自身思想認識上的問題；既有資條限制問題，也有管理水平和執(zhí)行能力問題；既有工作方式、方法上的問題，也有教師思想作風和工作作風上的問題，具體表現為：一、班子的全體成員職務意識比較強，但職業(yè)意識還比較淡薄，事業(yè)心還需進一步增強，專業(yè)化發(fā)展意識與能力還需進一步提升；對自己所擔當的重任與角色認識還不很深刻與到位，全身心投入的程度還不夠；未能經常以合格教師的高標準要求自己，思想上常常滿足于現狀，工作上常常滿足于完成上級和學校布置的任務，存在著求穩(wěn)怕亂思想和依賴心理，攻堅克難
7、、開拓進取的魄力還比較欠缺；吃苦耐勞、沖鋒陷陣的奉獻精神還不夠強，真正把自己的分管工作當作事業(yè)苦心經營的意識與愿望還不夠強烈。未能經常深入到班級、教研組中進行調查研究，對學情、教情把握得不夠準、不夠透；在工作部署上，多滿足于布置，缺乏全過程地督促檢查；在工作協作上，存在著“不是自己分管的事情就不去管”的思想，補位意識不強；示范、引領與榜樣作用還缺乏足夠的輻射力與說服力；往往是工作多，工作忙時，存在學校工作壓倒一切的思想，有時忽略了為教職工和學生服務意識，與教職工相互溝通交流方面做得不夠。二、教師的
8、學習、思想意識不強，工作拖拖拉拉，學用結合不好，按部就班缺乏吃苦和創(chuàng)新精神。教育教學效果不很理想，解決實際問題的能力還有待進一步提高。個別公辦教師存在管教不管學的現象，駕馭堂能力差，工作不思進取，得過且過，上班拖拉，不講奉獻，只求索取，斤斤計較個人得失。極少數代教師、支教教師方法簡單，在教學工作中，不積極進行教研教改，不改變教風，穿新鞋，走老路，教學成績一直滯后。三、針對原因理思路查問題、找原因，最根本目的是要理清實現科學發(fā)展、和諧發(fā)展的思路。我校在查找問題、剖析原因的基礎上，按照
