會(huì)跳舞的小紙屑.docx

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1、今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。我先把一張張紙撕成小紙屑，再把尺子在頭皮上反復(fù)摩擦，然后把尺子放在離小紙屑不到一厘米遠(yuǎn)的地方。奇跡發(fā)生了，小紙屑都像被施了魔法一樣：有些整片被吸到了尺子上，像遇見(jiàn)了久別重逢的老朋友，緊緊地抱住了它，怎么也不肯離開(kāi)；有些在尺子下面翩翩起舞，它們的舞姿優(yōu)美極了；有些則呆立不動(dòng)，好像被孫悟空的定身法定住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，氣死我了；有些竟玩起了金雞獨(dú)立，仿佛在向外人展示它們的絕活；有些連連往后面躲藏，似乎看見(jiàn)了什么妖魔鬼怪似的，嚇得連連后退；還有些你追我趕，好像正在參加田徑比賽，個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)當(dāng)冠軍呢。你想知道這些奇跡發(fā)生的原因吧？告訴你，

2、這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：尺子和頭皮摩擦產(chǎn)生出靜電后，尺子又跟小紙屑發(fā)生了靜電反應(yīng)。怎么樣，有趣不？你看到過(guò)會(huì)跳舞的小紙屑嗎？今天我就看到了。今天下午上課的時(shí)候，李老師發(fā)給我們每人一些小紙屑，看到這些灰不溜秋、大小不一的小紙片，我心里有些疑惑：這些紙片與上課有什么關(guān)系呢？難道真的像同學(xué)們午休時(shí)說(shuō)的那樣讓那些考試沒(méi)上九十分的同學(xué)吃嗎？當(dāng)老師發(fā)給我的時(shí)候，我心里非常害怕。教室里靜得出奇。只聽(tīng)李老師說(shuō)：“這節(jié)課用這些小紙片來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”我終于松了一口氣。接著老師先讓我們拿出一把塑料米尺在頭上來(lái)回摩擦1分鐘。只聽(tīng)“五、四、三、二、一！”我迅速像老師那樣把米尺放到小紙屑

3、上面，大約離紙屑有兩三厘米。奇跡發(fā)生了！只見(jiàn)小紙屑像看見(jiàn)了媽媽一樣紛紛“飛”了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后撲向米尺媽媽的懷抱。我左右搖晃著米尺，他們就像一群會(huì)跳舞的娃娃左右搖擺，多可愛(ài)的紙娃娃?。】吹竭@里我心里又產(chǎn)生了疑問(wèn)：難道小紙屑有生命嗎？是不是李老師發(fā)給我們的小紙屑有魔力呢？帶著這些疑問(wèn)，我回到家問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“不是小紙屑有生命，也不是老師施了魔力，而是米尺在頭上摩擦后產(chǎn)生了靜電，所以小紙屑才被吸了起來(lái)?！蔽一腥淮笪?，我明白了科學(xué)就像我們身邊的空氣一樣無(wú)處不在。我們只有多讀書(shū)，才能懂得更多的科學(xué)知識(shí)。會(huì)跳舞的小紙屑臚膛小學(xué)三（1）班蘇樂(lè)萱指導(dǎo)老師:陳露霞上課了

4、，陳老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，從口袋里掏出一把大大小小的紙屑放在講臺(tái)上，說(shuō)：“不能吹氣吹風(fēng)，也不能動(dòng)紙屑，你能讓小紙屑自己跳起舞來(lái)嗎？”同學(xué)們面面相覷，有的搖搖頭，有的呆若木雞，膽子大的男同學(xué)笑著說(shuō)：“不可能！”真不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。陳老師看看大家，神秘地一笑：“看我的！”同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，等待著老師的表演。只見(jiàn)老師拿出一些大大小小的紙屑，取出一把梳子和一塊小手帕，輕輕地相互摩擦，大約過(guò)了一分鐘，，老師高高地舉起小梳子，大聲說(shuō)：“大家看好了！”同學(xué)們屏住呼吸，脖子伸得更長(zhǎng)了。只見(jiàn)陳老師把梳子慢慢靠近紙屑。奇跡發(fā)生了！小紙屑全都跳起舞來(lái)了。這是

5、怎么回事呢？原來(lái)，是靜電搗的鬼。梳子和手帕摩擦，產(chǎn)生了靜電，靜電又吸引著小紙屑，小紙屑就乖乖地跳起舞來(lái)了。同學(xué)們這才恍然大悟。