《愛蓮說》.愛蓮說課件.pptx

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1、古韻流觴古韻流觴愛蓮說周敦頤課堂目標(biāo)：能夠翻譯全文，把握文章主旨。預(yù)習(xí)反饋：1.文中提到了哪幾種花？2.這三種花比喻了哪幾種人？（用原詞語回答）一、溯流探源有洞天菊花牡丹蓮花隱逸者富貴者君子3.作者是誰？作者最愛的花是什么？周敦頤蓮花周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，故學(xué)者們稱他為“濂溪先生”。著有《周元公集》。作者介紹“說”是一種議論文的文體，可以直接說明事物或論述道理，也可以借人借事或借物的記載來論述道理?！稅凵徴f》就是談愛好蓮花的問題。文體介紹：水陸

2、草木之花，可愛者/甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀/而不可/褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！愛蓮說周敦頤二、溪流泛舟尋幽徑（一）文言文基礎(chǔ)知識：1.詞類活用蔓：枝：遠(yuǎn)：清：名詞用作動(dòng)詞：形容詞用作動(dòng)詞：生長枝蔓生長枝節(jié)遠(yuǎn)播，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳送出去顯得清芬2.古今異義3.文言句式亭亭凈植：判斷句：予謂菊，花之隱逸者也省略

3、句：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染“……者也”表示判斷“出”后面省略了“于”古：樹立；今：栽種。（二）翻譯句子1.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。3.牡丹之愛，宜乎眾矣。2.予謂菊，花之隱逸者也。我唯獨(dú)喜愛蓮花從污泥里長出來，卻不被污染，在清水里洗滌過而并不妖艷。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士。對于牡丹的喜愛，人應(yīng)當(dāng)很多了。（三）翻譯全文溫馨提示：借助注釋，口頭翻譯（同桌完成，做好準(zhǔn)備展示）。三、中流擊水?dāng)垊倬?.找出描寫蓮的語句，并思考作者是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行描寫的？出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭

4、亭凈植生長環(huán)境形體姿態(tài)香味？可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉氣質(zhì)2.通過這些描寫，概括出蓮花的品質(zhì)。出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植不同流合污不隨俗浮沉通達(dá)正直，不攀附權(quán)貴？清高可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉美名遠(yuǎn)揚(yáng)3.作者寫蓮為何還要提到菊和牡丹？品格高潔超凡脫俗貪慕富貴追逐名利質(zhì)樸正直潔身自好正稱反稱本文表達(dá)了作者怎樣的意愿？四、浪花飛歌情難盡模板：本文通過……表達(dá)了作者……本文通過抒寫愛蓮之情，表達(dá)了作者自己淡泊名利、潔身自好的人生態(tài)度，批判了追逐名利、趨炎附勢的惡濁之風(fēng)，表達(dá)出了作者希望更多的人同他一樣

5、，做一個(gè)向往君子的人意愿。水陸草木之花，可愛者/甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀/而不可/褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！愛蓮說周敦頤感謝您的指導(dǎo)！